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음악과 미술에 관련된 예술적 요소에 관심이 높아 몰입하여 다양하게 탐색하고 즐거워함. 자신의 생각과 느낌을 노래, 움직임, 춤을 통해 적극적으로 표현하며, 즐거워함 극놀이에 대한 흥미가 높으며 비교적 적극적으로 즐겁게 참여함. 교육
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음악>
여섯 마리 오리
실외자유선택활동
▷ 몸을 꼬아 보세요 ▷ 우리 동네 공원 돌아보기 ▷ 수건 돌리기
점심 및 낮잠
▷ ‘달콤한 꿈 항아리’ 그림책 읽기 ▷ 벗은 양말과 옷 잘 정리하기
오후 자유선택활동
▷ <언어> 토끼 책 보기
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음악을 들으며 스카프로 춤을 춰요
대소집단활동
<율동>
밀과 보리가 자란다
<이야기나누기>
가을이 되었어요
<융판동화>
커다란 무
<가을나들이>
<코앤코>
<창의영어>
실외자유선택활동
▷ 돗자리에 누워 가을 하늘
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미술, 2009.
이정학, 「사회문화적 관점에서의 놀이론」, 『한국체육철학회지』, Vol.12, 2004.
이규한 (2004). 청소년의 스포츠 참여와 사회성의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 과거 혹은 현재
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평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
■ 평가
⇒ 2007년 개정 교육과정에서는 교육과정에 대한 평가를 5가지 항목에 준하여 한다.
① 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도
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평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
평가
⇒ 2007년 개정 교육과정에서는 교육과정에 대한 평가를 5가지 항목에 준하여 한다.
① 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도를
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교육현장에서 응용하는 것은 아이들의 지도에 많은 도움을 줄 수 있을 것이라 믿는다.
Ⅹ. 결론
게임은 여러 가지 종류가 있으며 여러 가지 모임에서 장소에 구애됨이 없이 어디서나 즐길 수 있는데 이것은 인간이 지닌 천성 중의 하나이기
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교육현장에서 응용하는 것은 아이들의 지도에 많은 도움을 줄 수 있을 것이라 믿는다.
Ⅹ. 결론
게임은 여러 가지 종류가 있으며 여러 가지 모임에서 장소에 구애됨이 없이 어디서나 즐길 수 있는데 이것은 인간이 지닌 천성 중의 하나이기
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교육공통기본교과 ; 수학, 영어, 사회, 과학, 국어, 음악, 미술, 체육, 도덕, 실과
3) 재량활동 신설
▶ 초등 주당 2시간, 중학교 4시간, 고등학교 6시간
▶ 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분
4) 특별활동 정비
▶ 자치활동, 적응활동, 계
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체육, 미술 등의 교과 과정의 경우 온라인으로 이론 학습은 가능하지만 실제 학습은 불가능하다. 이 부분도 미래 교육의 과제로 남을 것이다. 나아가 평가에서도 큰 변화가 있을 것이다. 문제를 풀어서 점수를 매길 수 있는 과목은 큰 문제가
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