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마음에 나의 기쁨과 설렘을 함께 실어 찬란한 무지개색 하늘에 띄어 보았다.
교수님! 감사합니다. ^^ I. 프롤로그
1. 숨겨두었던 이야기를 찾아서
2. 준비해둔 것들
3. 모든것이 미술이다.
II. 미술 속으로
1.덕수궁 미술관에서
1) 전
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아침미술관, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 아침미술관, 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 일상생활에서 배우는 진정한 삶의 의미.
- 개인적인 시각에서 보는 아침미술관.
결론- 아침미술관, 교훈과 시사점을 중심으로.
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미술교육개론, 서울:미진사
○ 유효순(2003), 아동발달, 창지사
○ 정옥분(2004), 아동발달의 이론, 학지사
○ 정용부·고영인·신경일(1998), 아동 생활지도와 상담, 학지사
○ 현정환(2005), 아동 발달의 이해, 창지사
○ B. R, Hergenhahn 저, 김영채 역(1
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미술관을 나오니 밖에는 사생대회를 나온 중학생들이 옹기종기 모여서 그림을 그리고 있었다. 그들의 화폭에 담긴 서툴지만 꾸밈없는 그림들이 예뻐 보였다. 미술관에서 미술을 감상 해 본 것이 얼마만인지. 앞으론 종종 이런 시간을 가져야
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앞으로
기회가 된다면 취미생활로 미술관을 기행하여 볼 생각이다. 조사자료 내용
-기획전시실(분청사기)
-중세문화실(불교문화재)
-금동용두
-칠곡 송림사 오층전탑 사리장엄구
-큐레이터에게 들은 이야기
조사를 마친 후 감상문
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