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교육대학원 석사학위 논문
유아교육연구소 편(1992), 영유아의 건강생활과 지능발달, 학문사
정연강(2003), 유아 영양과 건강, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아기의 발달특징
1. 유아들의 특성과 관심
2. 유아들의 운동기능 외의 발달
1) 지적 능
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교육출판사
서울특별시교육연구원(1989), 우리들의 성장(초·중학생용)
신은희, 초등학교 아이들 발달특성
서봉연·이순형(1983), 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
이현섭 외(2001), 아동발달 심리, 서울 학지사
이재연(1998), 아동발달, 서울
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학문의 밑거름, 토대이다
2. 인문학이 문화산업에 필요한 이유
1) 스스로 지식을 산출하는 선진국 단계에 들어섬
2) 지식이 부가가치를 지니는 사회가 된다
3) 예술의 상품화에서 상품의 예술화로 간다
Ⅲ. 인문학과 순수예술
Ⅳ. 인문학
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편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?기본학력 부진학생지도
Ⅷ. 고교평준화정책의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특성
3. 장애인의 사회적 특성
4. 장애인의 경제적 특성
Ⅳ. 장애인복지에 대한 기초적 이해
1. 장애인복지의 개념
2. 장애인복지의 발달요인
3. 장애인복지의 특성
4. 장애인복지의 기본원칙
5. 현대 장애인복지의 이념
6. 장애인복지이론
Ⅴ. 장
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교육의 정의방식 Ⅰ. 교육의 개념적 기초
1. 교육의 어원적 의미
1) 동양에서의 교육의 어원적 의미
2) 서양의 교육의 의미
3) 동서양의 어원적으로 살펴본 교육의 의미
2. 교육에 관한 비유적 이해(성태제(2007). 학지사)
3. 교육의 정의
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교육개론] 유아교육의 모든 것
1. 유아교육의 의의
가. 유아교육의 대상
나. 유아교육의 개념
다. 유아교육 기관
2. 유아교육의 중요성
가. 인간 발달의 기본 원리
나. 발달 심리학적 배경
다. 국가․사회적 요청
3. 유아교육의 발전
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교육백서, 교육부, 1997.
인터넷사이트, http://www.keris.or.kr/lifedu, 사이버 평생교육원. Ⅰ.서론 - 평생교육이란 무엇인가
Ⅱ.본론
1) 평생 교육의 필요성
2) 우리나라에서 평생교육이 필요하게된 배경
3) 평생 교육의 개념
4) 평생 교
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배경
제Ⅲ장 로스쿨 도입일정
제Ⅳ장 로스쿨 설립요건
제1절 학생 선발
제2절 설치 및 입학정원
제3절 로스쿨 평가
제Ⅴ장 로스쿨 도입 쟁점과 찬-반입장
제1절 로스쿨 도입의 쟁점
제2절 로스쿨 찬성입장
제3절 로
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교육과정 편성과 운영의 자율성을 확대한 것이 특색이다.
【첨부】 유치원, 특수학교, 고등기술학교 교육과정 개정안 1부. ■초.중등학교 교육과정
Ⅰ. 개정의 배경과 경과
Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특
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