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교육자의 역할
1) 교사의 역할
2.) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고 문헌
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교육자의 역할
1) 교사의 역할
2.) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고 문헌
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교육자의 역할
1) 교사의 역할
2) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 뱅크스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고
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교육자의 역할
1) 교사의 역할
2) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 뱅크스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고
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교육, 과학, 기술 등 모든 분야를 포괄하여 다룰 수 있을 것이다. 예를 들면 국문학에서는 북한언어와 문학, 그리고 우리와의 차이점, 그리고 남북한 문학의 차이점이나 유사점 등에 관한 연구를 들 수 있다. 예술 분야에서는 북한의 미술, 음
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교육자의 역할
1. 교사의 역할
2. 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3. 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
Ⅵ. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교
1. 공통점
2. 차이점
Ⅶ. 레지오 환경
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교육의 발전방향, 평화연구, Vol. 15, No. 1
권균(1995) : 대학 학사운영 자율화의 전제, 대학교육 통권 77호, 한국대학교육협의회
박인우(1998) : 대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성·외향성간의 상호작용효과 연구, 교육공
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교육과 자격인증방안에 대한 구상, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 153-178
방명숙(1997), 멀티미디어 교육을 위한 교사 교육 체제 : 교육과정과 운영 체제를 중심으로, 한국교육행정학회 발표자료
정명철(1997), 사범대학의 교육매체
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연구: 서울시내 여중생을 중심으로. 경희대학교 석사학위 청구논문.
박영숙(1987). 친사회행동 증진을 위한 교육방론: 역할수용능력 훈련이 친사회행동에 미치는 효과를 중심으로. 숙명여대 박사학위 청구논문.
송명자(1996). 발달심리학. 서울
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미술수업에 미치는 효과
독립변인A( 컴퓨터 활용수업, 강의식 수업)
독립변인B( 내향성, 외향성)
12장 내용분석- 연습문제
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시 1. 중학교 역사 교과서에 나타난 부정적 역사의
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