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가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라가 제시한 자기효능의 개념
2) 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인
3)
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게슈탈트 상담
1) 게슈탈트 상담의 배경
2) 게슈탈트 상담의 개념
2. 인간관
3. 주요 키워드
4. 문제 발생원인과 상담목표
5. 알아차림과 접촉
1) 알아차림과 치료24) 접촉과 치료
6. 상담기법
7. 게슈탈트 상담에 대한 평가
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체육철학회지』, Vol.12, 2004.
이규한 (2004). 청소년의 스포츠 참여와 사회성의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 과거 혹은 현재 가족 놀이 문화
1) 과거 놀이 문화
2) 자신의 과거 혹은 현재
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가 사회 및 정치 참여에 미치는 영향 연구 : 정치인 소셜네트워크서비스(SNS) 평가를 중심으로, 고려대 언론대학원, 2011.
서윤경, 국내 취재 기자의 소셜 미디어 이용 실태와 미디어 의존에 관한 연구 : 트위터(twitter)를 중심으로, 고려대 언론대
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지도
3) 3단계 지도
4. 평가
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 윷
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 윷점
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 시장질서
Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 교육적 효과
참고문헌
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교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅴ. 실업가정과 ICT활용교육자료(
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교육과정은 과목별, 능력별 분단 또는 학급 편성을 통해 이루어 질 수 있으며, 학생들이 반을 이동해 가며 수업을 하는 형태도 가능한 것이다. 또한, 재량활동, 특별활동 등을 통해서도 학생들의 다양한 개인차를 고려한 교육이 이루어질 수
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교육방송 프로글램을 활용한 수업을 통하여 바른 생활 태도를 알고 이를 내면화 시키기 위하여 다양한 실천 방안을 강구한다
3) 바른 생활 태도를 지속적으로 실천하게 하고 내면화시키기 위하여 가정과의 연계지도를 실시한다
4. 효과
Ⅵ
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교육 자료는 학습내용에 관련된 자료를 비롯하여 음악, 사진 자료, 동영상, 형성평가 등 다양한 단계로 나누어 개별 학습을 실시 할 수 있도록 하였으며 여러 가지 교육 매체를 활용하여 다양한 방식으로 환경 교육을 실시할 수 있는 자료를
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정교화 작업을 해내기 위한 상당수의 전문인력이 필요한 때가 왔다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 이삼형 외, 국어교육학, 서울:소명출판, 2000
2. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997.
3. 최현섭 외, 국어교육학
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