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education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/munje/2002/008.htm
-http://board3.cgiworld.net/view.cgi?id=tristesse&now=1&jd=-1&ino=39&tmp_no=38
-http://xn--660bt22aa129a92l.kr/board/view.jsp?table=board&mode=1&page=1&no=143 1. 해리성 정체 장애자 범죄의 의의 3
(1) 개념 3
(2) 특징 4
(
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교육한다.
프로그램 평가와 수료식
11월
(1회)
-프로그램 평 가와 성취감 고취
김윤
김필원
[토의와 발표] 프로그램이 자신에게 미친 영향과 프로그램의 평가에 대해 발표하고, 이를 통해 프로그램 수료의 성취감 고취와 단주결정에 긍정적인
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가. 사회성의 개념
나. 초등학교 시기의 사회성 발달
4. 선행연구 고찰
III. 연구 방법
1. 실험 대상
2. 실험 기간 및 절차
3. 실험 도구
가. 자아존중감 검사
나. 사회성 검사
다. 프로그램 평가지
4. 자기성장프로그
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2) 아동의 성장문화 변화
4. 현대 사회와 아동교육
1) 아동 교육의 중요성
2) 아동교육의 내용과 방법
5. 현대 사회와 전자매체
1) 아동과 텔레비전
2) 아동과 비디오게임
3) 아동과 컴퓨터
6. 아동문화의 영향
※ 참고문헌
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가 뿌리를 내리고 지속되느냐, 아니면 일시적 유행으로 반짝하느냐‘ 하는 것은 ’세계에서 한국에 대해 우호적인 사람이 얼마만큼 많아지느냐‘ 하는 문제로 귀결되고 이는 곧 국가의 잠재적 손익문제로 직결된다. 따라서 이같이 큰 잠재력
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7. 프로그램 내용
1) 프로그램 일정
➀ 일정
➁ 세부 프로그램 일정
➂ 추진 공정표
➃ 예산
2) 세부프로그램
8. 프로그램 기대효과
9. 평가계획
1) 질문지를 통한 평가
2) 평가 결과 분석
3) 사후관리계획
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가 나아가는 미래를 향한 청사진의 밑거름이 아닐까 싶다.
참고자료
-최대용 〔기후변화협약 종합대책 ; 지속적인 탐색과 대안개발 2002〕
-에너지관리공단 〔에너지절약 조기교육 2003〕
-에너지관리공단 〔해외의 에너지절약교육현황〕
-제2
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3. 대단원 목표
4. 지도의 유의점
5. 단원 지도 계획
Ⅱ. 소단원의 개관
1. 구성취지
2. 소단원 학습 목표
3. 본시 지도의 유의점
Ⅴ.본시 수업의 전개 계획
Ⅶ. 형성평가
Ⅷ. 참고자료
※ 별첨
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가: New American Liberary, 1965)
James L. Axtell, ed., The Educational Writings of John Locke(Cambridge: Cambridge University Press, 1968)
David Hume, Essays, Moral, Political and Literary (Indinanapolis: Liberty Press, 1985)
Karl-Friedrich Walling, Republican Empire (University Press of Kansas. 19
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가정예절 프로그램, 가정생활예절 프로그램
(7) 전통문화활동 프로그램
청소년들에게 올바른 문화적 정체성을 형성시켜 주고, 문화의 전달과 유지 그리고 창조의 과정을 익히도록 하는 데 목적이 있다.
민속놀이 프로그램, 향토민속 프로그
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