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서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
7. 예산계획
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가지
·신문기사, 신문화보
영 역
활 동 내 용
교육과정
관련요소
Ⅰ 수준
Ⅱ 수준
자료 및 유의점
정리 정돈 및 화장실 다녀오기
자유놀이 평가
10:10-10:20
이야기
나누기
10:20-10:40
음악활동
10:40-11:00
동 화 듣 기
11:00-11:10
<정리정돈 및 화장실
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가 되는 점은 실습생인 우리들이 계림초등학교에 있음에도, 항상 학교안에서 있으면서 학교의 전반에 대해 배우고 있음에도, 소풍 이틀 전까지 현장 학습에 대한 이야기를 들어보지 못 했다는 것이다. 7차 교육과정 지도서의 “현장 학습 계
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가 되는 점은 실습생인 우리들이 계림초등학교에 있음에도, 항상 학교안에서 있으면서 학교의 전반에 대해 배우고 있음에도, 소풍 이틀 전까지 현장 학습에 대한 이야기를 들어보지 못 했다는 것이다. 7차 교육과정 지도서의 “현장 학습 계
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교육
12:00~1:00
점심식사 및 오후 자유 선택활동
◇올바른 식생활 습관 길러주기
신체, 사회성 영역의 발달
1:00~1:50
영역별 수업 2
(표현활동 및 특별수업)
◇ 신체활동 및 동화듣기, 음악감상, 하루 일과 회상후 평가
1:50~2::50
기본생활 습관 수업
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평가에서 대관령국제음악제가 최고의 점수를 받으면서 강원문화의 잠재력과 경쟁력을 대내외에 알리고, 강원도 산촌 평창이 세계 최고의 음악가와 음악 학도를 모으는 크래식음악의 메카로 도시이미지를 살렸다.
(5) 교육적 가치창출 기능
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가. 기획조정실 주관 교육과정 추진
나. 그룹 차원 성과 보상
가. 그룹 차원 대내 문화활동 강화
다. 그룹 차원 대외 문화활동 강화
5. 기업문화 정착을 위한 모형
6. 참고 자료
가. 휴맥스
1) 연혁
2) 인사제도
3) 평가/보상제
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(3) 인적 요소
(4) 창조적 요소
3. 테마파크의 방향성
Ⅲ. 직장으로서 테마파크
1. 테마파크에서의 업무적 특성
2. 테마파크 종사자 교육을 위한 키워드
Ⅳ. 이용자 관점의 테마파크
Ⅴ. 국내기업 사례: 삼성에버랜드
*참고문헌
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교육
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교사 학부모교육
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경찰강사실태교육
(부모참여)
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아낌없이 주는 나무
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Who am I? Ⅰ
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꼬리잡기
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김밥말기(부모참여)
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거울이 되어보기
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페이스 페인팅
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중간평가
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Who am I? Ⅱ
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손가락씨름
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톡톡히 터뜨리기
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평가
25
30
아동복지 관련 일반 이론
사회복지와 보육사업
사회복지개론
인간행동의 심리학적 기초
인력관리
사회복지행정론
자원봉사론
교육학 개론
예절교육
가정과 사회
가족상담과 치료
20
15
보육 실습
현장참관·현장실습
10
20
계
100
100
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