|
미술
70(2)
35~70(1~2)
35~70(1~2)
한문
70(2)
35~70(1~2)
35~70(1~2)
외국어
140(4)
70~175(2~5)
70~175(2~5)
실업,가정1
기술(남),가정(여)
150(3)
150(3)
150(3)
농,공,상,수,가사 중 택일
105~140(3~4)
105~140(3~4)
총이수시간
1120(32)
1120~1225(32~35)
1120~1225(32~35)
특별 활동
70~(2~)
70~(2~)
|
|
|
미술관) (바티칸미술관) 등과《나폴레옹의 거대한 나상》(1810, 밀라노 브레라미술관)《나폴레옹의 여동생 폴린이 긴 의자에 기댄 반나상》(로마 보르게세미술관)을 고대양식으로 제작.
·에로스와 푸시케 - 서로 교차하는 두 팔과 두 다리의
|
|
|
물리치료
2) 작업치료
3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
7) 놀이치료
8) 심리치료
9) 언어치료
재활치료의 효과
|
|
|
화가 등장하였다. 특히 초상화는 17, 18세기에 이르러 전형적인 회화양식이 되었다. 근대 회화는 고전주의·낭만주의를 거쳐 리얼리즘 시대를 맞이하였으며, 19∼20세기에는 세계의 모든 작풍(作風)이 도입되었다. 현대에는 코바르스키 등의 사
|
|
|
화가들을 배출
참고 자료
작품제시
교사의 부연 설명을개인에 따라 필요하다면 필기한다.
정리및
평가
(5)
▶본시학습
정리
▶감상평가
▶주변정리 및 차시예고
문제를 제시하여
목표달성여부 확인
감상문 발표
감상문에 대한 조언 및 보충
|
|
|
이해할 것 같다.
답사를 마치며........
눈부시게 화창한 날씨의 경복궁에서 역사의 숨결을 느낄 수 있었던 정말 잊지 못할 시간이었던 것 같다. 이번 답사를 통해 지나간 과거에 대해 많은 걸 생각해보게 되는 시간을 갖게된 의미있는 경험이
|
|
|
발표
(영미식의 수업, 비적극적이면 저절로 도태됨)
모두 ~군으로 호칭, 자유평등 : 스승은 오직 후쿠자와 유키치
동경 대학
역사
-명치정부의 근대적 관리양성을 목적으로 설립
-도쿄개성대학 + 도쿄 의학교 (1877)
법학, 이학, 문학, 의학으로
|
|
|
미술
힘과 권의 중시, 호방하고 과장된 설계, 복잡하고 지나친 장식, 격동감과 풍요감, 감각적인 기교.
제10장 혁명의 시대
1. 지적 혁명
** 기본적인 명제
자연적인 것
합리주의
낙관주의
인도주의
** 과학혁명의 의의
합리주의 정신 성장, 사회
|
|
|
De Stijl이란
네덜란드어로‘양식’이라는
뜻으로, 화가, 조각가,
건축가들이 1917년 결성한
종합예술운동(입체주의와
추상주의미술) 그룹의 명칭
시대에는 오래된 의식과 새로운 의식이 공존하고 있다. 오래된 의식은 개인을 지향하고
|
|
|
이해하는데 있어 바람직한 태도는 아니라고 본다. 정약용에 대한 조사과정에서 가장 절실하게 느낄 수 있었던 점은 그의 사상과 학문세계 여러 곳에서 이중적인 모습이 보인다는 것이다. 정치사상에 있어서 후세 연구자들이 극단적으로 상반
|
|
메뉴펼치기
