|
구조와 서사성」, 『고려가요·악장연구』, 태학사, 1997
이선자,「용비어천가의 장르적 특징」,성균관대 교육대학원 국어교육전공, 1997
장덕순, 「왕조서사시로서의 龍飛御天歌」, 『한국문학연구입문』, 지식산업사, 1982
조규익, 「鮮初 樂
|
|
|
작품 이해
1-1. <홍길동전>의 작품 형성 배경
1-2. <홍길동전>의 영웅 소설적 구조
1-3. <홍길동전>의 문학사적 의미
1-4. 율도국의 의미
1-5. <홍길동전>의 주제 해석
2. <홍길동전>의 인물 갈등 양상
2-1. 출생에 대한 갈
|
|
|
작품의 심리적 분석을 주로 수행하는 연구.
6) 구조주의 비평
문학 작품을 그 내부의 여러 부분 요소들의 유기적 상호 관계로서 조직된 전체로 보고, 구조 분석을
통하여 작품의 의미를 찾는 연구. 1.문학의 기원
2.문학의 성격
3. 문학
|
|
|
의미
3. 가치가 전도된 세계의 언어
Ⅲ. 채만식 문학의 방법
1. 풍자적 언어의 의미
2. 전체성의 언어형상
3. 진보적 신념과 장르
Ⅳ. 채만식 문학의 문학적 가능성
1. 채만식의 풍자성
2. 치숙의 풍자성
3. 논 이야기의 풍자성
4. 태평천
|
|
|
구조와의미 설성경, 박태상 1986 새문사
한국 옛소설론 성현경 1995 새문사
한국고전문학사 김규태 1993 백문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고소설의 개념
2. 고소설의 형성 및 변천
3. 고소설의 창작·유통·수용
4. 고소설 형태상의 특성
5. 고
|
|
|
의미 생산자로서의 수용자론
다. 문화주의의 한계
라. 문화주의의 발전
2. 문화주의의 사상사적 위치
가. 개 괄
나. 문화주의와 구조주의
다. 문화주의와 소효과론
Ⅱ. 문화주의에 입각한 수용자 분석
1. MBC 「테마게임」
2.
|
|
|
2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북한 문학사에서의 가정소설의 위상
Ⅲ. 장화홍련전의 가치에 대한 평가
1. 장화홍련전의 구조와 특성
2. 장화홍련전의 이본
3. 장화홍련전의 작품구조와 의미
4. 북한문학사에서의 평가
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
기록자와 숙련자로서 생동한다. 학생의 교사는 그 학생의 동료들이 포트 폴리오를 보고 학습한 것에 대한 증거와 글쓰기의 질을 설명하는 것에 대해 듣는다. 1. <공동 평가 회의의 구조>
2. <평가하는 포트폴리오>
1)학급
2)부모
3)교사
|
|
|
구조적으로 볼 때, 제6구까지 나열된 내용들은 제8구에 표출되어 있는 ‘하급관리의 비애’를 더 극적으로 부각시키기 위한 장치에 불과하나, 각각의 구가 모두 나름대로 음미할 만한 내용을 담고 있기 때문에 작품에서 감상의 대상이 그만큼
|
|
|
성격
4. 영웅소설의 출현 동인
5. 영웅소설의 세계관과 사상배경
6. 영웅소설의 작품연대
7. 영웅소설의 대중소설로서의 특징
8. 영웅소설의 이원론적 구조
II. '유충렬전'분석
1. 개관
2. 기존연구 검토
3. 본 소설의 의의와 가치
|
|
메뉴펼치기
