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역할의 다양성
Ⅳ.큐레이터의 실무과정과 역할
1. 전시회 개발과정 (기획에서부터 평가 국면까지
1-1. 기획단계
1-2. 제작단계
1-3. 평가
2. 관람객 유치와 학습
3. 전시회 설계
4. 전시회 환경의 관리
맺음말
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미술과 기술공학의 관계에 몰두했고 팝문화의 진지한 대변자로서 활약했다. 그 외에 예술과 생활의 간격을 없애려는 팝아트적인 시도에 만화, 광고등을 끌어들이지 않았지만 자신이나 친구, 연인 등의 생활을 이용하며 피카소, 마티스에게서
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미술전으로 이어져 무색(巫色)과 불성(佛性)의 신기로 가득 찬 오채의 화면으로 장식하였다.
재료와 그 표현방법에 있어서는 단청의 안료 사용이 증가하였고, 생지(生紙)에 부분적으로 묵을 떨어뜨려 발묵을 시킨 다음 그 위에 주황의 색선을
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미술을 경멸했고, 박물관에 걸려있던 뭉크의 그림들을 떼어내 헐값에 팔아버렸다. 그것도 모자라 1937년에는 뭉크의 작품들을 타이틀부터 부정적인 이미지를 풍기는 ‘퇴폐미술전’이라는 전시회에 내걸기까지 했다. 소비자 심리학에서는 사
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미술로서 분야에 대한 연구, 아뜨리에 활동에 대한 안내 등이 마련되어 있다.
1. 안내자를 통한 관람
주 전시회가 있는 동안 걸려 있었던 작품 앞에서 생생한 토론을 위한 기회가 제공된다. 전시 관람 시 어린이들이 어떤 짜여진 책자 없이 색
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미술관 방문: 다양한 미술관을 방문하여 실제 작품을 감상하고, 다른 사람들과 의견을 나누는 것이 좋다.
- 전시회 참여: 현대 미술 전시회에 참여하여 새로운 작품들을 접하고 트렌드를 파악할 수 있다.
- 독서와 강의: 미술 관련 서적을 읽고,
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전시회, 발표회 등의 참여도 좋은 경험이 될 것이다.
Ⅹ. 결론
우리나라 미술과 교육과정은 지금까지 개정되면서 시대의 흐름에 부응하고 체계화 되었다. 교육을 성립시키는 요소는 교사와 학생, 교육내용이며 미술과 교육과정은 미술교육에
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1. 지역사회 미술교육 환경의 유형
1.1. 공공 미술관 및 갤러리
공공 미술관과 갤러리는 아동이 다양한 예술 작품을 접하고, 미술에 대한 이해를 높일 수 있는 중요한 공간입니다. 이곳에서는 전시회를 통해 다양한 예술가의 작품을 감상하
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1. 지역사회 미술교육 환경의 유형
1.1. 공공 미술관 및 갤러리
공공 미술관과 갤러리는 아동이 다양한 예술 작품을 접하고, 미술에 대한 이해를 높일 수 있는 중요한 공간입니다. 이곳에서는 전시회를 통해 다양한 예술가의 작품을 감상하
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미술이나 모빌 등의 움직이는 조각과 작동하는 공예품 등을 통해서 전시개념을 벗어나 공연형식으로 전환을 시도하는 곳도 많다. 이러한 사례는 지난해 광주 비엔날레 전시회에서도 이미 소개된 바 있다. 물론 순수미술이나 응용미술, 행위
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