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삼원색과 무채색으로 한정시켜 그 자신특유의 평형을 통하여 균형 잡힌 화면을 이루었다고 할 수 있다.
참고문헌
이수현, 추상회화의 효과적 이해를 돕기 위한 영상제작 연구, 덕성여자대학교 대학원 교육영상매체학과 석사학위논문
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교육과정 연구, 17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사
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교육과정 연구, 17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사
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대학교 대학원.
나동진(1999). 교육심리학 (인지적 접근). 서울: 학지사.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현 장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업
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교육 영역 및 대상
교육 영역 : 수학, 과학 분야 우선 실시
교육 대상 : 초등학교 5, 6학년
학급당 인원 : 20명 이내
6) 교육과정 및 학사 운영
교육과정 및 교육내용 : 영재교육기관의 학칙으로 규정
영재학급에 재학 중인 학생의 학업성취도
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교육과학연구원, 협동학습 방법의 탐색, 성심인쇄소, 2001
문혜경, 협동학습을 통한 작문지도 방법 연구, 서울교육대학교 대학원 석사 논문, 2000
백경선, 협동학습이 초등학교 아동의 사회성 발달과 학업 성취에 미치는 효과, 한국교원대학교
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교육을 위한 특수교육, 동문사
엄명용 외(2003) 사회복지실천의 이해, 학지사
이은정, 자폐아를 위한 사회복지서비스의 실태와 개선방안에 관한 연구, 대전대학교 경영행정대학원 석사학위 논문, 2002
조경선, 치료레크리에시션 프로그램이 자
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교육부, 수준별 교육과정 편성, 운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22, 1999
* 박향미, 초등학교 음악과 교육과정 및 교과서에 대한 연구, 전남 : 전남대 대학원 석사학위논문, 1997
* 신계휴, 제7차 음악과 교육과정 개정 연구, 인천교육대학교
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(hyperactivity)
3) 충동성(impulsiveness)
4. ADHD아동을 대상으로 하는 치료방법과 부모교육 내용
1) 아동을 대상으로 하는 치료방법
(1) 약물치료
(2) 행동치료
(3) 심리상담
2) 부모교육의 내용
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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여자대학교 사회과
학연구소, 2004
) 김종해, 심층분석: 참여정부 2주년 평가 및 전망-참여정부의 보육정책 변화, 복지동향 통
권 제77호, 참여연대 사회복지위원회, 2005. 3
) 국회 보건사회위원회, 영유아의 보호ㆍ교육에 관한 법률안 심사보고서
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