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미술치료 이론과 실제, 양서원 2008 김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013 고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008 오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 색이미지와 심리학  1) 색이
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미술의 입장과 미술 교육적 관점을 중시하였다. 또한 Kramer 는 Freud 의 승화이론에 입각하여 미술을 방어기제를 분출하여 승화를 이끄는 지름길로 여겼다. 1950 년~ 현재 미국에서는 그 밖에도 미술가이며 심리학자인 Levy, 미술치료를 대학과정
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교육받고 가정 내 불안이 있다면 이를 적극적으로 치료하고 바꾸어나가는 것이 유아의 과잉행동을 줄이는 길이다. 참고 문헌 윤은주·이미옥, 「만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과」, 『미술치료연구』, 17권 6
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치료』, 교육과학사 권석만(2004), 현대이상심리학, 학지사 줄리아 보로사(2002), 홍수현 옮김, 『히스테리』, 이제이북스 Jeffrey E. Young 외(2005), 권석만 외 옮김, 『심리도식치료』, 학지사 Judith A. Rubin (2006), 김진숙 옮김, 『미술치료학 개론』,
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Ⅱ. 진단 및 평가 1. 자폐증의 조기 진단 2. 자폐증의 진단 도구 Ⅲ. 자폐증의 치료 1. 특수교육 2. 행동수정 3. 언어 치료 4. 작업치료 5. 발달적 놀이치료 6. 놀이치료 7. 미술치료 8. 음악치료 9. 정신약물치료 <참고문헌>
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