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미술치료에서 그림 해석은 어떻게 이루어져야 한다고 생각하시나요?
13. 집단 미술치료의 장점과 단점은 무엇인가요?
14. 자신의 예술적 배경을 미술치료에 어떻게 접목할 수 있을까요?
15. 실습 혹은 자원봉사 경험 중 인상 깊었던 사례
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전체에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 원동력이 될 것입니다. 지속적인 연구와 실습을 통해 임상미술치료 분야의 발전에 기여할 수 있도록 헌신하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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미술치료 분야를 선택하게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표는 무엇인가요?
2. 미술치료 실습 또는 관련 경험이 있다면 구체적으로 기술하고, 이를 통해 배운 점을 설명해 주세요.
3. 본인의 성격이나 강점이 미술치료 임상 실습에
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가고, 개인별 맞춤형 치료 계획을 세울 수 있는 능력을 키우는 데 집중하겠습니다. 미술치료는 단순한 그림 그리기를 넘어, 내면의 이야기를 마주하고 치유하는 과정임을 깊이 인식하고 있기 때문에, 항상 감성적 공감 능력을 유지하려 노력
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임상 적용에도 힘쓸 계획입니다. 이러한 바탕 위에 경험과 역량을 바탕으로, 자연과 예술의 힘을 활용하여 건강과 치유의 새로운 패러다임을 제시하는 연구자가 되고자 합니다. 경기대학교 대체의학대학원 대체의학과 미술치료전공 자기
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실습 경험을 토대로 임상 현장에서 실질적인 도움을 줄 수 있는 전문가로 성장하겠습니다. 더불어, 협동과 소통을 중요시하는 자세로 동료들과 연구 및 활동에 적극 참여하며 학문적, 실천적 성장을 이루겠습니다. 또한, 미술치료의 새로운
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미술 교실에서 보조강사로 활동한 경험이 있으며, 아동 미술치료와 관련한 연수도 이수한 바 있습니다. 이러한 경험은 특히 표현이 서툰 아이들이 감정을 드러내는 데 도움을 주었고, 그림을 통해 마음을 나누는 소중한 시간을 만들 수 있었
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미술 교사를 통해 학생들에게 창작과 감상의 다양한 활동을 통하여 표현 및 감상능력을 길러 주고, 창조성을 계발하며 정서를 함양시켜 주는 것은 물론이거니와 봉사하는 사랑의 마음으로 학생들 앞에 다가서고자 합니다. 그리고 미술 치료
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치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동복지연구소에 돌아와 임상미술치료의 중심 역할을 하며 아동발달과 아동들을
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대학원 미술치료 전공 내에서 주관하는 임상치료 세미나에 지속적으로 참여하면서 미술치료 과정에 대한 전문성을 더욱 성장시킬 수 있도록 할 것입니다. 또한 미술치료 임상 현장의 다양한 대상에 대해 임상감독을 실제 실행할 수 있는 임
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