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치료적 과정을 이해하는데는 Freud의 성격이론에 근거하고 있다. Kramer(1958)는 초기에 미술치료를 다음과 같이 정의 하였다.
미술은 인간 경험과 동일한 것을 창조함으로써 인간경험의 영역을 확장시키는 수단이다(P.8). 이러한 등가성을 통해서
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미술치료
I. 미술치료의 역사
II. 미술치료의 개념
III. 미술치료의 실제
1. 도구
2. 미술치료사
3. 미술치료실
4. 미술치료과정
가) 진단
나) 치료
다) 평가
5. 미술치료기법
가) 꼴라쥬활동
나) 난화기법
다) 자아감각 발
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치료사는 안정감을 유지하여야 한다. 인간에게는 조화로운 방
법으로 자신의 경험을 체계화시키는 일반적 욕구가 있으므로 매체를 탐색하는 어
느 순간에 창조할 욕구가 발현하게 될 것이다.
또한 미술치료과정에서 새로운 미술매체를 접할
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치료 기법, 만화 그림 방식으로 대화하기 등을 사용한다.
Ⅸ. 미술치료사의 자질
아동을 진심으로 좋아하고 그들의 내면세계 그 자체를 이해하며 아동의 사고, 감정, 충동을 수용하고 그것에 익숙해야 한다. 아동의 성장과 치료과정에 대해 신
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과정이 필요하며, 이 과정에서는 치료사와 내담자, 내담자와 작품 사이에 상호 작용이 일어나는 데, 관계가 신뢰되고 안정되어 있을수록 작품 안에서 더 많은 정보와 느낌을 가질 수 있다.
11. 미술치료의 기법
미술치료 기법으로 많이 사용되
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치료의 매체활용과 기법에 관한 연구 (원광대학교 예술치료학과 석사 논문) Ⅰ. 서론 1. 매체의 정의
① 개념
② 정의
③ 내용
④ 역사
2. 매체의 특징
① 특징
② 유리의 특성
③ 유
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치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제
오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재활심리연구, 2001.
김동연,김미영,최은영. 자폐성 아동에 대한 미술치료사례연구. 한국재활심리학회 재활심리연구, 2001
류문화. 자기 교사 훈련이 주의집중결함 과
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미술치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치료학회, pp. 85～100.
김동연ㆍ권기덕(1995). 미술치료의 이론과 실제- 제2장 미술치료의
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마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 미술치료사 자소서,병원미술치료사 자기소개서,노인미술치료사 자소서,미술심리치료사자소서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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미술치료사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 미술치료사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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미술치료사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
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연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 봉사활동
4. 생활신조 및 직장관
5. 지원동기 및 입사 후 포부
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된다면 항상 배우는 자세로 아이들을 위해 공부하고 노력하는, 나아가 귀사에 발전을 도모하는 그런 아동미술치료사가 되도록 노력하겠습니다! - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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