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민들레교실』, 서울:우리교육 1992, pp.23~44 #38> 신토불이 -- 수입 농산물의 실태와 그 위험성을 알아본다. VTR 수입농산물의 실태 , 생활협동조합 교육용 비디오 #39> 청량음료 속의 치아 -- 우리가 즐겨 마시는 콜라'에 치과에서 얻은 이를 넣
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민들레 이종각(2000), 21세기 학교와 교실, 어떻게 달라져야 하는가, 한국교육과정평가원, 창립2주년 기념 세미나 자료집 한국청소년개발원(1999), 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 서울 : 한국청소년개방원 황갑진(2007), 인터넷에 나타난 교실붕괴 담
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교실붕괴 담론의 유형, 시민교육연구 제33집, 경상대학교 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 배경 1. 분단 50년 전쟁체제, 개발독재 체제 2. 사회규범, 학교규범의 부재 3. 학생저항으로서 학급붕괴 Ⅲ. 교실붕괴(학급붕괴,
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본론 1)교실붕괴의 의미 2)교실붕괴 실태 a.사례및 분석 b.교사의 문제 c.학생/학부모의 문제 3)교실붕괴 원인 a.일반적인 원인에 대한 견해 b.새로운 접근 4-1)교실붕괴의 대책(A) 4-2)교실붕괴의 대책(B) - 대안학교 3. 결론 4. 참고문헌
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민들레, 1998 윤철경 외. 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 1999 전종호, 학교 붕괴 현상의 실상과 대책 한일교육포럼, 1999 홍영의, 아사히신문사 편, 학급붕괴, 서울 : 초록배매직스, 1999 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 개념
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논문 1건

교실이 만들어지고 먹을거리 문제를 고민하다가 ‘마포두레생협’이 생겨나게 되고 그 일환으로 차병원이 생겨나게 되었다. 마포지방은 이와 다르게 유기농 반찬가게 ‘동네부엌’, 대안학교인 ‘성미산학교’와 ‘참여와 자치를 위한 마
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