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운동과 계급정치(1987-1995)”, 경남대학교출판부, 1998
장석준, 김덕련, “세계를 바꾸는 파업”, 이후, 2001
전국경제인연합회, “「불법쟁의에 대한 손해배상가압류 제한의 문제점과 법리적 검토」 세미나 자료”, 전국경제인연합회, 2003
- 인터
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운동협의회, http://www.kash.or.kr/main.htm
금연 길라잡이, http://www.nosmokeguide.or.kr/
양해규, 「금연교육이 청소년의 흡연 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향」, 명지대 사회교육대학원, 2000
황경열, “금연을 위한 프로그램, 대구 계명대 학생생활연구
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과정_ 평가와 함의” 한독사회과학회, 『한독사회과학논총』, 제19권 제4호, 2009.
편집부, “동독 지원 재원조달 문제없었나?” 평화문제연구소, 『통일한국』, 통권 318호, 2010.
연구실, “미 랜드연구소가 분석한 한반도 통일비용 - 한반도 통
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과정
가. 1960년대 및 1970년대
나. 1987년 민주화운동과 기자노조의 활동
다. 1993년 정권교체 이후
3. 편집권이란 무엇이고 그 주체는 누구인가
가. 문제의 제기
나. 편집권의 개념
다. 언론계에서 논쟁의 실제와 경위
라. 법률 조항의 변천
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대학교 농업과학연구소 http://www.kangwon.ac.kr/~rias/ I. 들어가며
II. 영서남부지방의 자연조건
1. 영서남부지방의 지형
2. 영서남부지방의 기후와 강수
3. 고랭지 농업
III. 정선 지방의 인문적 조건과 석탄산업의 역사
IV. 강원
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대학교출판부
「과학기술환경시민참여」- 참여연대시민과학센터 엮음, 한울 아카데미
참여연대 홈페이지 http://www.peoplepower21.org
환경운동연합 홈페이지 http://www.kfem.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회원관리의 필요성과 중요성
(1)
(2) 회원관리
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5. 내가 생각하는 인권교육의 바람직한 방향
Ⅳ. 사회과 교육과 인권 교육
1. 사회과에 있어서의 인권교육
2. 제 7차 교육과정 사회과에서의 인권 관련 내용
3. 분석틀에 따른 교과서 내용 분석
4. 재구성한 내용에 따른 교수-학습 전략
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운동회놀이
1. 의자 빼내기
2. 구슬치기
3. 수수께끼
4. 오목
5. 팔씨름
6. 수염떼기
7. 징검다리
8. 왕대포
9. 팔굽혀펴기
10. 탁구공 멀리 불기
11. 종이 길게 찢기
12. 눈싸움
13. 핀치기
14. 비행기낙하산
15. 실뜨기
16. 칠교놀이
17. 널뛰
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과정
Ⅶ. 학교환경교육과 현장체험학습
Ⅷ. 학교환경교육의 활동
1. 실천적인 수질보호 활동
2. 환경지킴이반 운영
3. 대화천 맑게 가꾸기 운동 관련 소식지 발행
4. 작은 실천 12과제 추진
5. 학부모와 함께 하는 환경보전 활동
Ⅸ. 향
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과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방식이 교육을 문화형성의 관점에서 조망한다면, 자
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