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놀이
5) 지신밟기
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 생성배경
Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 역할
Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 본질
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 기본교육과정
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이
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민속놀이의 분류
1. 수릿날놀이
1) 강릉단오굿(별신굿)
2) 그네뛰기
3) 마당놀이
4) 씨름
2. 한가위놀이
Ⅳ. 한국 전통민속놀이의 중요성
Ⅴ. 한국 전통민속놀이와 학습활동
Ⅵ. 한국 전통민속놀이와 기본교육과정
Ⅶ. 한국 전통민속
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교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정이다. 또한, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지관리한다.
② 교육과정 구성 중점 및 목적
- 제 6차 교육과정
기본생활교육을 강조한다.
유아의 요구와 흥미, 개별성 존중
놀이중심
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교육인적자원부(2003), 경제교육의 이해
* 박명호(2001), 경제학은 딱딱한 학문이어야 하는가?, 경제학연구 제49집 제4호, 한국경제학회
* 심우성(1976), 한국의 민속놀이, 서울 : 삼일각
* 안국신(2001), 경제원론 교육: 무엇을 어떻게 할 것인가?, 경제
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교육자료)
1. 음악줄넘기의 탄생
2. 음악 줄넘기의 특색
3. 음악줄넘기의 운동량
4. 음악줄넘기의 창조성
5. 즐거움을 가진 음악줄넘기
6. 음악줄넘기의 기본 자세
7. 음악줄넘기할 때 유의할 점
8. 음악줄넘기 음곡 선정
9. 음악줄넘기의 복
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교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
Ⅲ. 문
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교육과정 속에서 찾도록 하였다.
(4) 학부모님께 드리는 초대장을 학생 스스로 꾸며보게 하여서 부모님께 드리도록하였더니 더욱 정성드려서 예쁘게 꾸며서 초대장을 만들었다.
Ⅵ. 뒤돌아 보며
서로 돕고 살아가면 즐겁고 행복해 진다는 것
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교육을 위한 초등학교 도덕과 교육과정 및 교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164.
정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문.
조윤오(2010).소년범 처리기간 장기화
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교육의 실시 - 초, 중, 고 교육과정에 반영
5)특성 있는 관광지 개발 - 가족휴양촌 개발
6) 농산어촌 관광개발 촉진 - 관광마을 육성
4. 관광지 개발의 영향
가. 경제적 영향
1) 관광승수와 고용효과
관광승수란 관광자가 관광지출을 한 단위 더 증
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교육 프로그램을 제공하고 어촌체험관광 기획자나 가이드에 대한 연수 학습의 기회를 제공해야 한다. 정보는 그 지역의 관광 자연에 대한 최신 정보이여야 하며 수집된 정보는 이용자에게 쉽게 알릴 수 있는 형태로 어촌체험관광 기획자와
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교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II. 학 급 운 영 의 실 제
( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획
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과정이 바로 발달의 과정인 것입니다.
그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로
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놀이중심 교육과정과 학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요?
11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요?
12. 교사에게 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요?
Part 2. 기본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리
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교육 방안에 대해 다양한 교육 유형들을 연구해 보기도 했습니다.
-생활동화를 활용한 유아 주도성에 대한 보고서
생활동화를 활용해 만4세 이하의 유아에게 기본생활습관 향상에 관한 연구에 참여한 경험이 있습니다. 생활동화 활용한 집단
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과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
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