|
동학농민운동과 관계가 깊은 내용으로써 녹 두꽃은 녹두장군 전봉준을, 청포장수는 민중을 의미한다고 보는 설이 일반적이다. 1. 전봉준(1854~1895)이 녹두장군이라 불리는 이유
2. 전봉준과 동학농민운동
3. 민요 파랑새와 전봉준
|
|
|
민요와 비교하기
11. 표현의 차이점 알기
Ⅲ. 민요(한국민요)의 지도 방법
1. 새야새야 파랑새야
2. 진도 아리랑
Ⅳ. 민요(한국민요)의 지도 방안
1. 노래의 신명성과 창조성의 회복
2. 문화 교육
3. 생활 문화의 개선
Ⅴ. 민요(한국민요)
|
|
|
Ⅰ. 민요지도(수업, 학습)방법
1. 새야새야 파랑새야
2. 진도 아리랑
Ⅱ. 독서지도(수업, 학습)방법
1. 처음에는 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림, 만화 그리기
1) 책을 다 읽고 덮었을 때 제일 또렷하게 생각나는 장면 그리기
2) 중심 장면
|
|
|
. 온 민중들이 하나 되어 목숨을 내걸고 투쟁했던 지난 날 혁명의 정신을 잊지 말고 마음 속 깊이 되뇌어야 할 것이다.
http://100.naver.com/100.nhn?docid=134635 1. 들어가는말
2. 생애초기
3. 전봉준과 동학농민혁명
4. 민요 파랑새
5. 마치며
|
|
|
파랑새\' 등의 구전민요와 당시 농민군 구호가 새겨진 동학혁명 관련 최초의 기념탑인 갑오혁명기념탑도 우뚝 서 있다.
3-6. 원평 땡뫼산
원평은 전봉준이 소년 시절을 보낸 곳으로, 태인 쪽으로 원평 시가지가 끝나는 곳에 인근 사람들이 땡
|
|
메뉴펼치기
