|
시민연대가 마련한 광주지역 시민사회단체 실무자교육, 천안 YMCA가 준비하는 충남권의 시민사회단체 실무자 교육도 모두가 워크숍 형태로 진행되고 있음을 볼 수 있다.
참고문헌
강명구(2000), 정부와 NGO 관계: 국가와 시민사회의 상호 강화
|
|
|
NGO, 여성주의와 NGO, 민주시민교육과 NGO, 영성운동과 NGO
한국NGO의 현황, 한국NGO의 성장과 발달, 한국민주주의와 NGO, 한국정부 혁신과 NGO, 한국시장 민주화와 NGO, 한국의 사회문화와 NGO, 한국사회의 개혁과 NGO
Ⅷ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 지
|
|
|
비정부기구(시민단체, NGO)의 의미
Ⅲ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 유형
Ⅳ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 환경감시역할
Ⅴ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 국내환경단체
1. 환경운동연합
2. 환경정의시민연대
3. 불교환경교육원
4. 한살림
|
|
|
시민단체의 성장에 대한 양적 연구, 한국조사연구학회
이종구(2000), 시민단체를 통한 정보문화운동 활성화 방안 연구, 정보통신 학술연구 과제 지정종합 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 정의
Ⅲ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의
|
|
|
NGO 리포트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민단체(NGO)의 범주
Ⅲ. 시민단체(NGO)의 발전
Ⅳ. 시민단체(NGO)의 특성 및 기능
1. 국제 인권레짐의 확산에 기여하는 기능
2. 인권레짐의 규범설정 기능
3. 정부간 기구의 실행능력을 보강하는 기능
Ⅴ.
|
|
|
시민단체의 역할과 정책 과제, 박영률출판사
최수한(2011) / 한국 시민단체의 비교 연구, 전남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 의미
Ⅲ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 특징
Ⅳ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 공익활동능력
|
|
|
정치적인 운동\'이며 인권을 억압하는 정부가 국제사회의 압력을 거부할 때 상당한 \'비용\'을 부담해야 한다는 사실을 인식할 때 비로소 가시적인 성공을 거둘 수 있을 것이다(Vogelgesang 1980,153).
참고문헌
* 김광식(1999), 한국 NGO 시민사회단체
|
|
|
민을 가르치는 것이다. 시민운동은 그 자체가 시민교육과 정치학습의 장으로서, 민주시민에게 필요한 참여의식과 공익정신이라는 시민성을 발양하는 사회적 매커니즘이다. 이러한 시민교육이 시민사회에서 활발하게 이루어질 때, 국가권력
|
|
|
단체를 지원하고, 시민정치교육본부가 네트워크의 핵이 되어 이들 기관과 단체 간의 긴밀한 협조와 조정을 가능하게 하며, 이들에게 교육에 필요한 제반 자료들(교재, 전문 서적 및 정보화시대에 걸 맞는 다양한 멀티미디어 자료)을 제공하는
|
|
|
시민의식을 함양해야 할 것이며, 국정에 대한 전반적인 감시와 높은 참여의식을 갖는 길만이 가장 구체적이고 긍정적인 해결방안이라 생각한다. Ⅰ 정당의 개념
Ⅱ 정당의 변천사
Ⅰ. 한국정치문화의 전통적 성격
Ⅱ. 시대별 정권
|
|
메뉴펼치기
