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민건강기본법” 제정 등 다양한 실천운동을 추진하기로 다짐한 자리였다. 아이들은 신명나는 아이로 나라나서 신명나는 세상을 만들어 갈 인류의 꿈이고 희망이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 임재택(2018), 생태유아교육의 사상 (아이를 주체적으로 생
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교육) 일반사회영역의 수행평가
1. 공동체 생활과 사회 발전
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 평가문항
4) 예시답안
2. 국민 경제와 합리적 선택
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 평가문항
4) 예시답안
3. 국민소득과 경제성장
1) 성취기준
2) 평가기
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교육 정책의 한계와 개선방향, 석사학위논문, 충남대학교 교육대학원 2011.
권용희(2016). 다문화교육과 국제이해교육, 반편견교육, 세계화교육의 비교 연구- 한국에서의 수용 양상을 중심으로. 다문화와 인간.
최우인, 다문화교육의 현황 분석
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교육현장에서 정체성과 다양성의 조화를 이루는 교육실천이 요청되는바, 국가적 차원의 교육과정을 새롭게 분석하고 나아갈 방향을 모색할 필요가 요청된다.
◈참고문헌◈
보육과정(2008). 고문숙외6인. 양서원 : 경기도.
◈참고사이트◈
강
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Educational Philosophy for the Future, 미래를 위한 교육철학, 성 기산(역), 1994, 집문당. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 화엄경 입법계품의 위상
Ⅲ. 선재동자와 53 선지식 : 교육적 인간상
Ⅳ. 보살도 : 보살행의 교육이념
Ⅴ. 십바라밀 : 깨우침의 교육과정
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Educational Philosophy for the Future, 미래를 위한 교육철학, 성 기산(역), 1994, 집문당. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 화엄경 입법계품의 위상
Ⅲ. 선재동자와 53 선지식 : 교육적 인간상
Ⅳ. 보살도 : 보살행의 교육이념
Ⅴ. 십바라밀 : 깨우침의 교
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교육도 필요하다고 주장하였다. 이는 무려 200여년이 지난 오늘날에 와서야 비로소 ‘공직평가제’ 라는 이름으로 점차 실현과정에 있다.
다섯째, 합리적인 사고의 틀 위에 민족의 주체성을 확립하여 민족의식을 일깨우고 자아의식을 심어주
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교육의 발전
(사회의 발전과 교육의 발전)
1.사회발전의 개념
-사회발전에 필요한 태도
2. 사회의 발전과 교육의 관계
-교육을 보는 관점(본질적, 수단적)
-근대화와 교육
-근대적 태도특성에 대한 반응 -
-한국 민주
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교육기관인 학당과 향교의 설립은 교육의 기회를 확대하는데 기여했다.
3) 한국 최초의 사립 고등교육기관의 설립
12도의 설립은 백성들의 교육적 욕구를 충족시켰으며, 국학에 자극을 주었다. 이는 조선시대 서원의 설립, 개화기의 민족선각
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교육기관인 학당과 향교의 설립은 교육의 기회를 확대하는데 기여했다.
3) 한국 최초의 사립 고등교육기관의 설립
12도의 설립은 백성들의 교육적 욕구를 충족시켰으며, 국학에 자극을 주었다. 이는 조선시대 서원의 설립, 개화기의 민족선각
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