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3. 에릭슨 이론의 교육적 시사점……………………………………12
III. 결론……………………………………………………………………13
* 참고 자료…………………………………………………………………14
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론, 현학사, 서상철(2002)
10.장애인교육복지 정보센터 (http://kise.or.kr) ⃞ 장애인의 생애주기 중 학령기에 필요한 부모와 가족의 역할
Ⅰ. 들어가며 ------------------------------------------------ 1
Ⅱ. 장애인의 생애주기 중 학령기에 필요한 부모
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론”, 공동체, 2013
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 한미현, “아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육기관에서 영유아 스트레스 원인
2. 그에 따른 교사의 역할과 대처 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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교육기관의 아동학대, 한국영유아보육학 제58집, 2009. 9
김요섭, 최영종, 아동학대에 대한 부모의 태도 조사, 특수교육저널 : 이론과 실천, 2007. 9
정윤수 · 이정희, 아동학대예방 및 보호 네트워크 분석, 한국행정학회 하계공동학술대회 발표논
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론
지금까지 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)과 에릭슨의 성격발달단계이론을 알아보았다. 인간에게 교육은 인간답게 살아가기 위한 지침서이기도 하다. 기본적으로 인간이 사회에 적응
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부모 역시 명문대학에 입학하길 바라는 이유로 ‘근면성’을 끊임없이 요구한다. 직업의 선택 등으로 인한 고민은 대학생활 이후임은 현재 공공연한 사회현상이다. 이상의 현실 적용 가능성을 살펴볼 때, 에릭슨의 이론은 우리 교육 현실과
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교육과정, 교육과학사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
강선보 외(2008) 교육의 역사와 철학, 동문사
손충기(2012) 교육과정, 태영출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012
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교육과정의 이론과 실제, 서울, 도서출판특수교육, 1994
단국대학교 특수교육연구소, 사례 연구 방법, 도서출판 특수교육, 1993
대구대학교 학교교육 재구조화 및 완전통합교육연구소, 교과별 과제 및 활동의 연계성분석연구, 특수학교 기본교
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을 것이다.
③ 사교육의 증대
최근 영재교육진흥법이 제정되면서 내년부터 실제로 초.중등 학교급에서 영재교육이 이루어진다. 이러한 상황에 발 빠르게 대처하기 위한 일부 학부모들이 벌써부터 각종 경시대회 준비는 물론 영재학원이다,
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론
지금까지 여러 문헌과 인터넷 자료를 통하여 한부모가족에 대한 법제도적 현황과 그에 대한 문제점 및 개선방안에 대해서 분석해 보았다.
하계실습을 하면서 느낀 것이지만 복지에서 말하는 이론과 현실, 법의 잣대와 수급권자들의 생활
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