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시민들은 거리로 나오지 말라는 선무방송을 했고, 공무원은 무조건 출근할 것을 명령했다.
7시에 공수부대는 도청을 20사단 병력에 인계했다.
참고한 곳 : 518 기념재단(http://www.518.org) 1. 사건 개요
2. 5‧18 상황 일지
3. 참고한 곳
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광주항쟁 없는 광주영화의 매력 때문이거나, 광주항쟁이 비극적인 사랑을 연상시키기 때문이거나, 그 속에서 비극의 또 다른 피해자인 순임의 소박한 모습이 너무 예쁘기 때문일 수도 있다.
영화는 지고지순하지만 결국에는 비극으로 끝을
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항쟁을 분석해보면, 민중들은 경제적 가치박탈과 안전가치와 공동체가치의 박탈을 동시에 경험함으로써 그 박탈의 강도가 컸고, 반민주성폭력성기만성을 노골적으로 드러내는 정권에 대한 불만으로 확산되었다. 사람들은 민주화라는 가치
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민주화운동이 20%는 성공이지만 80%는 실패라고 본다. 우리의 책임도 커다고 본다. 주민 속에서 생활자치를 정착시키는 게 절박한 문제이다.
이번 3.15기념비와 은상이샘의 문제는 기득권의 사고구조가 적절히 반영됐다고 보고 싶다. 좀 힘들더
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당선시키려는 고도의 전략으로 밝혀졌다. 하지만, 현대 사회도 민주화는 이상적이지 않으며, 아직까지 발전하는 상태이다. 앞으로도 더욱더 민주화에 대한 노력을 하여야 될 것이다.
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민족문화연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마산 3 15의거의 정신
1. 3.15의거를 요청한 역사정신
2. 당시의 해석과 규정
Ⅲ. 마산 3 15의거의 내용
1. 누가 참여하였는가
2. 시민들의 적개심의 대상들
3. 요약과 토론
Ⅳ. 마산 3 15의거의 민주화
1.
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광주, 그리고 내 인생의 수난기』(1995). 공선옥. 역사비평 1995년 가을호. 역사문제 연구소. 1. 1980년대의 전반적인 시 경향
2. 광주 민주화 운동을 알아야 하는 이유
3. 광주민주화 운동
4. 작품읽기
4.1 제 1군의 작가 - 김준태/김남주/
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민주화운동』, 역사문제연구소 지음, 역사비평사, 2011.
심영의(2008), 5·18 민중항쟁 소설 연구-, 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5.18 광주 민주화 운동
2. 5.18 광주 민주화 운동의 역사적 특성
1) 동학농민혁명의
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민주항쟁과 그후의 한국 미술, 한국역사연구회
ⅱ. 정해구(2006), 한국 민주화운동과 6월민주항쟁의 기념, 민주화운동기념사업회
ⅲ. 정해구(2006), 6월민주항쟁의 기념과 계승 한국 민주화운동과 6월민주항쟁의 기념, 민주화운동기념사업회
ⅳ.
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광주항쟁의 궁극적인 승리를 그리고 있다.
이와 같이 광주 518민주화항쟁이라는 같은 소재를 작곡가들이 다른 동기나 의도를 가지고 다른 장르에서 형상화시키고 있다. 하지만 아직은 음악으로 못 다한 이야기들이 남아있고 재현의 장이 되
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