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구도, 원근은 모두 자유스러웠다.
민화의 작가들은 먼저 화폭 안에서의 여러 물체, 형상의 짜임새와 새로운 질서를 더 중요시했다.
다양스런 구도와 배치를 통해 화폭 안에서의 움직임, 시간의 흐름, 자연의 음악소리를 나타내고자 했다.
뿐만
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재료나 소재 표현 방식에 구애를 받지 않고 자유롭게 표현하였으며 또한 그처럼 많은 민화를 제작하였어도 절대로 똑같은 2개를 만들지 않았다. 그만큼 자유로웠던 것이다.
Ⅷ. 조선시대 회화 작품
안평대군이 꿈속에 도원을 여행하고 꿈에
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민화의 색채 연구, 계명대학교 대학원 석사논문, 1996
하마모토 다카시 / 색채의 마력, 아트북스, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오방색의 의미
Ⅲ. 오방색의 색채의식
Ⅳ. 오방색과 전통미술
1. 고구려 고분벽화의 색채의식
2. 단청과 고려불화의
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민화 제작을 함을 알리고 재료와 구체적인 구상을 지시한다.
5분
3,4차시
학습단계
학습내용
학습활동
유의점 및 자료
시간
교사
학생
도입
지난시간의 학습 확인
* 단원명 판서 (민화)
* 문)지난시간에 배운 것은 무엇입니까?
전 시간에 학습한
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생활속의 우리색
6. 색의 특성과 성격
7. 한국 도예의 색
8. 한국 환경 색채의 계획
9. 민화에 나타나는 색과 특성
1. 민화의 색상
2. 민화의 기법상의 특징
3. 민화에 대한 연구과제
4. 민화의 재료
5. 민화의 특성
10. 맺음말
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