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청소년지도자의 효과적인 리더십 형태의 탐색. 한국청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
2. 실천적 측면의 청소년활동과제
1) 다양한 활동체험의 기회를 늘릴 수 있는 제도적 장치
2) 차별화되고 특성화된 프로그램
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프로그램개발과평가
I. 프로그램의 필요성
1. 다문화 가족을 위한 사회복지 프로그램이 필요한 이유
2. 기획 배경
3. 기존 프로그램과의 차별성
II. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 산출 목표 및 성과 목표
3. ‘다문화 행
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청소년수련원은 한국청소년수련활동의 총본산으로 청소년프로그램 개발ㆍ보급 및 시범운영, 수련시설 및 수련활동 정보네트워크 구축, 청소년지도자 양성 및 연수를 목적으로 건립되었다. 국립중앙청소년수련원은 충청남도 천안시 목천면
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프로그램 내용 구성, 프로그램 구성안 및 운영 지침
1. 프로그램의 이론적 배경
2. 프로그램 내용 구성
3. 프로그램 구성안 및 운영 지침
3-???? 실행 단계
시범운영 대상, 방법, 절차
1. 시범운영 대상
2. 시범운영 방법
3. 시범운영 후 평가
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및 구성요소
1. 설치 및 운영의 제도적 근거
1) 청소년활동진흥법
2) 서울특별시청소년시설설치 및 운영에 관한 조례
2. 비전, 미션, 목적
1) 목적
2) 비전과 미션
3. 주요 프로그램
4. 조직 체계 및 인적?물적 자원
Ⅱ. 평가 및 방문 소감
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및 구성요소
1. 설치 및 운영의 제도적 근거
1) 청소년활동진흥법
2) 서울특별시청소년시설설치 및 운영에 관한 조례
2. 시설의 비전과 주요 프로그램
1) 비전, 미션, 목적
2) 주요 프로그램
3. 조직 체계 및 인적?물적 자원
Ⅱ. 평가
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방향성
Ⅱ.문제
1.클라이언트가 생각하는 문제
2.사회복지사가 생각하는 문제
Ⅲ.사정
1.생태도
Ⅳ.목적설정
1.궁극적 목표
Ⅴ.미시적 개입을 위한 이론
1. 청소년활동시설의 개념
Ⅵ.목적달성정도 측정을 위한 평가
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프로그램개발과 교육을 통해 학생들이 지속적인 참여를 하도록 적극적으로 운영되어야 한다.
자원봉사센터는 지역 내 청소년자원봉사활동이 필요한 영역을 조사하여 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 활동영역을 개발,
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프로그램개발과 교육을 통해 학생들이 지속적인 참여를 하도록 적극적으로 운영되어야 한다.
자원봉사센터는 지역 내 청소년자원봉사활동이 필요한 영역을 조사하여 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 활동영역을 개발,
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프로그램
전현우
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2명
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1명
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３）사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
참여대상자
자료수집
대상자 선정 및 사정
자원봉사자
모집 및 교육
후원자 모집
프로그램 진행
평가
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