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프로그램으로서 SELL 이론의 출현
3) 예술교육 프로그램의 성과와 전망
3. 극장 예술교육의 형태들
1) 미국
(1) 성인 관객에 대한 예술교육의 유형
(2) 미래 관객에 대한 예술교육
2) 한국
(1) 성인 대상
(2) 어린이, 청소년 대상
(3) 예술교육
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필요성
4, 인터뷰 조사내용
1) 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석 등
5, 가족교육 프로그램
결론
참고자료
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청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행에 관한 심리학적 이론
1. 성격이론
2. 심리적 스트레스이론
3. 자아 존중감(self esteem)이론
Ⅴ. 청소년비행 발생 원인
1. 가정 관련 비행원인
2. 친구 및 학교 관련 비행원인
3. 지역
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청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
- 신원호, “농촌지역 중학생들의 자원봉사활동 실태와 개선 방안”, 금오공대, 2007
- 박윤상, “일반계 고등학생의 봉사활동 운영 실태와 활성화 방안”, 금오공대, 2009 Ⅰ 서
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청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
- 김범수, “자원봉사론”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 중, 고등학교에서 봉사활동참여를 유도하기 위한 정책 현실
2. 봉사활동참여를 유도하기 위해 수행평가점수 등
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프로그램 운영능력, 타인을 육성하고 개발하는 능력, 자발적 업무처리 능력, 자기 자신에 대한 확인이 가장 중요한 능력이자 청소년 지도자가 갖춘 특성이라고 생각한다.
3. 출처 및 참고문헌
청소년활동시설 평가모형 개발 연구 Ⅱ:청소년수
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평가의 미비
5. 청소년 자원봉사활동의 정책적 개선방안
1) 국가차원의 자원봉사 프로젝트 도입 및 관리체계 구축
2) 청소년 자원봉사활동 지도 전문가의 양성
3) 다양한 프로그램 개발 및 자원봉사활동 영역 확대
4) 학교 내의 시스템의 변
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평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
진로지도 프로그램
진로지도 프로그램을 통한 새터민 아동 청소년의 비전 제시 및 진로 이해도
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청소년 자원봉사의 필요성
1) 청소년 자원봉사활동이 갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
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프로그램 을 통해 지역사회 참여 청소년들의 신체 발달 향상 및 스트레스 개선과 학교생활 만족도가 향상되었으며 참여 청소년 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 청소년 문화 향유 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지
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