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성교육에 대한 평가는 다소 부정적이다. 학교 성교육이 부정적 평가를 받는 몇 가지 문제점으로서 이시백(2000)은 단편적이고 비체계적인 성교육, 각급 학교 및 학년별 성교육의 목적이 불분명한 점, 성교육 담당 교사의 전문성 문제, 성교육이
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청소년복지지원법을 제정하여 청소년들에 대한 균등한 자립·자활능력을 키울 수 있는 사회적 지원을 중심으로 하는 청소년복지정책 및 행정의 법적·제도적 기반을 마련하는 것이 긴요하다.
이러한 사회적 필요성에 부응하여 본 \'청소년복
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청소년보호특별대책 추진계획.
권형준/1998, 어린이의 기본권에 관한 고찰-특히 UN 어린이 권리조약을 중심으로, 한국헌김혁진/1997, 청소년정보문화공간 모형개발 지침서, 한국청소년개발.
강창혁/1986, 청소년의 심리적, 특성과 비행문제의 대
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및 불법 취업 예방 지도
5) 학생 사고 예방 비상 지도 체제 유지
6) 학생 봉사활동 지도
7) 다양한 야영?탐사?수련?체험활동 활성화
8) 방학중 일일등교 학생 지도 철저
9) 안전사고 예방교육 철저
Ⅷ. 학교생활지도의 문제점
Ⅸ. 향후 학
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및 방송)매체 활용하도록 해야 할 것이다. 신문은 아동청소년 분야 지면할애, 방송에서는 아동청소년 시간 할당하여 부산시 정책 알림, 행사 홍보를 할 수 있도록 한다.
또한 지방방송시간에 아동청소년을 위한 프로그램을 편성하여 접근성을
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