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웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
1) 교수-학습면
2) 자료면
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ. 도덕과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론
3) 효과
Ⅶ. 효교
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바른 정보를 검색하기에 시간을 더욱 소비하게 되므로 결코 도움이 되지 못한다. XML 저장기술을 이용하게 되면, 웹상의 상점들은 상품의 정보를 표준화되고 구조적 형태를 가지며 웹 페이지 설계와는 독립적인 방법으로 표현할 수 있게 된다.
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바른 몸가짐(바른 몸가짐)
1. 교통 규칙 지키기
1) 안전하게 길 건너기
2) 차타고 내리기
3) 차안에서 지킬 일
4) 길에서의 위험한 놀이
2. 공공시설의 올바른 이용
1) 놀이터 시설 바르게 이용하기
2) 공중전화 바르게 이용하기
3. 공공장소
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바른 효행심 기르기, 효 교육 선도학교 합동운영보고서
* 김경빈 외(1993), 약물남용의 실태와 예방대책, 서울 : 한국약물남용연구소
* 문관용(1988), 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사
* 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 : 양서원
* 송현(19
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Web을 이용하면서 교사와 교수설계자는 새로운 지식과 정보의 세계로 학습자들을 이끌 수 있다.
셋째, Web은 독립된 특정 주제를 다루는 기능을 띤다. 즉 각각의 웹사이트들은 주제별로 각기 독특한 정보를 담고 있다. 따라서 관심 분야별로 구
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