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처음과 달리 이제는 이부자리에 누워있다가 스스로 잠이 드는 편이며 이불을 걷어차고 자는 경우가 많아 자주 살펴보며 바른자세로 이불을 덮고 잘 수 있도록 해야겠다.
자신이 좋아하는 신체활동에 흥미를 붙이고 반복활동을 하는 편이다.
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이불을 개어 정리한다.
14:30
~15:00
손씻기 및 오후간식
·스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
·포크나 수저를 사용해 스스로 먹을 수 있다.
15:00~
조용한 놀이 및
귀가(통합보육)
·귀가준비를 하고 부모와 유아의 상태에 대해
이야기하고 개별귀
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치매의 바른 이해와 한의학적 치료. 황의환 저. 「정문당」. 1997.
2. 치매 공포.하시즈메고지 저. 「둥지」. 1997.
3. 치매의 원인과 치료. 이윤로, 박종한저. 「학문사」. 1997.
4. 치매 예방과 치료법. 현대건강연구회편. 「태을출판사」. 1997.
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이불 등을 이용해 다은이의 안정감을 찾아주도록 할 수 있다. 학령 전기 동안 언어는 더 세련되고 복합적이 되며, 의사소통과 사회적 상호관계를 맺는 주요한 수단이 된다. 이때 감정을 표현하기위해 행동이 아닌 언어로 표현하는 법을 알려
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이불을 정리할 수 있다.
이불을 게고 베개와 함께 제 자리에 정리정돈 하기
기본생활>바른생활>질서 지키며 생활하기> 물건을 제자리에 정리한다.
<활동 자료>
이름이 붙여져 있는 이불장
<유의점>
잠에서 깬 유아가 안정을 취
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