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방법
1. 교과서의 자료화
2. 그림 자료와 사진 자료의 창의적 활용
3. 다양한 보조 자료의 구성
4. 자료에 대한 비판적, 창의적 수용
5. 교과서보다는 학습자가 산출한 언어 자료 중시
6. 교과서의 수준이나 학습량에 제한 받지 않도록
7. ‘
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라인의 종업원들이 생산 및 품질 개선 운동에 더욱 적극적으로 참여하도록 한다. ◈ 마케팅 분석
1. 21C KIA MOTORS VISION (목표)
2. S T P 전략(Segment, Targeting, positioning)
(1) Segment
(2) Targeting
(3) Positioning
3. 4 P 전략(Product, Price, Place, Promotion)
1) P
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분석과 대안탐색
김신일, 교육위기와 정책의 구조적 문제
김경동, 한국교육의 사회학적 진단과 처방, 집문당, 1998
나병헌, 학교교육의 위기와 공교육이념의 재검토, 서울대학교 아시아태평양교육발전 연구단, 2002
노응원, 한국의 교실붕괴의
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분석 및 대처방안에 관한 연구, 동국대학교 석사학위논문
한국형사정책연구원(1996), 청소년의 약물남용 예방전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 정의
Ⅲ. 청소년비행에 관한 일반적 관점
Ⅳ. 청소년비행의 개인적 원인과 사회계층적 원
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분석모형의 정립과 그 적용에 관한 연구, 2003
이선호, 현대 국방조직 발전론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 병무행정의 개념
Ⅲ. 병무행정의 체계
1. 스위스
2. 프랑스
3. 대만
4. 미국
Ⅳ. 병무행정의 전산화
Ⅴ. 병무행정의 시사점
참고문헌
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분석(analysis)
4) 요약(summary)
Ⅵ. 여권론적 입장에서의 여성문제
Ⅶ. 성차별
1. 교육에 있어서 차별적 처우의 예
2. 배치에 있어 차별적 처우의 예
1) 일정한 직무에 여성근로자 배제
2) 불이익 배치
3) 특정분야에 구분배치
4) 순환근무
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분석·평가 결과, 2002
여천실고, 체계적인 산학연계교육을 통한 실업계고등학생 진도지도의 활성화, 전남도교육청 시범운영보고서, 2001
인천해양과학고등학교, 자율적 진로선택을 위한 다양한 교육과정 운영, 교육부실험운영보고서, 2000
이무
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분석
1)매출액 성장 율
매출액성장율
18.82%
6.09%
8.14%
9.45%
2)자기 자본 증가율
자기자본증가율
8.79%
24.06%
14.73%
24.72%
3)유동비율
유동비율
137.38 %
163.69 %
157.60 %
152.56%
4)부채 비율
부채비율
70.48%
54.63%
61.42%
62.58%
5)자기 자본 비율
자기자본비
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작업
7. 단위작업장소
8. 최초 유해요인조사
9. 정기 유해요인조사
10. 수시 유해요인조사
11. 근골격계질환 예방관리프로그램
Ⅳ. 근골격계질환(직업병)의 평가법
Ⅴ. 근골격계질환(직업병)의 예방법
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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결과, 비정규 노동자 차별 철폐 및 조직화 방안, 민주노총 정책토론회 Ⅰ. 비정형근로자(특수고용근로자)의 분류
Ⅱ. 비정형근로자(특수고용근로자)의 정의
Ⅲ. 비정형근로자(특수고용근로자)의 실태
1. 근로자의 분류 및 인구학적 특
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