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방법을 통한 사업체 개발과 관리
*취업체 및 직무분석
구직장애인의 직업적 욕구와 개인의 능력에 맞는 취업체를 개발하고 배치를 위해 취업체 및 직무분석을 실시
*연계업체관리
취업체 개발로 발굴된 업체 중 고용의사는 있으나 직무 및 환
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결과 조직충성을 유도하여 왔다. 또한 업무가 직무분석에 기초하여 정확히 분담되기 보다는 광범위하게 정의되고 필요에 따라 다양한 일을 수행하는 것이 우리나라 기업의 일반적인 관행이었다. 따라서 우리나라에서는 개인성과에 기초한
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결과로 본 문제점
3. 비정규직 근로자의 문제점을 둘러싼 해결 방안
1) 고용경직성의 완화
2) 합리화된 근로조건 결정 기준 마련
3) 비정규직 근로자들의 노조 조직 및 근로자들 간에 연대 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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직무분석과 업적평가가 필요한 관리직과 전문직에 국한해 적용하고 일반 사무직과 생산직은 월급제나 시간급을 적용하는 것이 일반적 추세라는 점에서 글로벌스탠다드를 효과적으로 활용, 체질화하고 우리의 강점을 더욱 강화·발전시켜 우
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분석의 과제로 등장하고 있음을 의미한다.
특히 대기업도시는 국가의 산업정책에 의하여 지역경제가 특화된 지역으로서 전통적인 지역사회가 급격히 변화되면서 대자본이 주도하는 중화학공업단지와 다수의 노동자계급이 거주한다는 특성
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2) SK㈜의 목표관리 평가제도
3) 보상/평가제도와 다른 인사 제도와의 관계
4) 현 보상제도의 영향 및 결과
5) 현 인사제도의 문제점
6) SK㈜에 적합한 단기적 대안
7) SK㈜에 적합한 장기적 대안
****참고자료
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결과에 있어서의 평등
Ⅴ. 장애인의 고등교육
Ⅵ. 장애인의 대학교육
Ⅶ. 장애인교육(특수교육)의 기대효과
1. 기술인력의 확충
2. 생산적 복지의 달성
3. 장애인의 사회통합
4. 추진 일정
Ⅷ. 향후 장애인교육(특수교육)의 제고 방향
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방법
1) 인증 범위
2) 인증 방법
4. 인증 결과 기록 및 관리
5. 인증 결과 활용
1) 결과 활용 방안
2) 유인가 제공
6. 시험 인증 방법 및 절차
1) 시험 방법
2) 시험 절차
Ⅴ. 교원정보소양인증제의 시행
1. 목적
2. 방침
3. 대상
4. 방법 및 절
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활용과 평가
1. 교원 정보소양 인증 대상 및 결과 활용
2. 교원 정보소양인증 평가 방법
Ⅷ. 교원정보소양인증제의 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양인증제의 내실화 방안
Ⅹ. 교원정보소양인증제 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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결과
2. 자체노동정책과제 평가
1) 자체 정책과제 선정
2) 평가절차
3) 평가결과
3. 지방노동행정기관 평가
1) 적용대상 및 평가영역
2) 평가절차 및 방법
3) 지방행정기관 평가 결과
4) 평가결과의 활용
Ⅴ. 노동행정의 추진 과제
1. 선택
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