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바이올린의%20기원
▷ http://www.violin-21c.com/edu-frame.htm
▷ http://www.eumyoun.com
* 목 차
Ⅰ.역사
Ⅱ.바이올린의 구조
Ⅲ.바이올린의 원리
Ⅳ.좋은 악기를 고르려면
1.바이올린의 선택요령
2.피터 폴 프라이어가 말하는 악기 선택법,손쉬운 악기 관리법
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원리
Ⅲ. 현악기 바이올린
Ⅳ. 현악기 첼로
Ⅴ. 현악기 베이스와 콘트라베이스(더블베이스)
1. 스크롤(Scroll)
2. 줄감개(peg)와 줄감개 집
3. 지판(Fingr eboard)
4. 앞판(Top)
5. 에프 홀(F-hole)
6. 브릿지(Bridge)
7. 줄걸이 판(Tail piece)
8. 다리와
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원리를 사례를 들어 설명해 보았다. 게슈탈트 심리학은 기호학적 관점과는 달리 과거의 경험이나 사회, 문학 적 영향 등과 같은 의미 작용의 문제는 관여하지 않는다는 결점이 있지만 디자인 행위 등에 있어서 그 표현을 구성하는 시각 언어
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2014
- 강경미, “유아를 위한 바이올린 지도 방법에 관한 연구”, 원광대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스즈끼 음악지도법
1) 스즈끼
2) 지도원리
2. 스즈끼 음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근 동향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사]
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-
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원리를 설명해 주는 것이었습니다. 이날활동이 장시간 서서 하는 것이었기 때문에 많이 힘들었으나 본래 만들기를 좋아하는 저는 하루이지만 선생님이 되어 즐거운 마음으로 활동을 마칠 수 있었습니다. Ⅰ. 사례 (1)
1. 지원동기와 진로
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