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박물관을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원 박물관·미술관 교육전공, 2011 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
7. 박물관 가족교육의
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활용할 수 있도록 국제적인 협력이 필요하다.
[참고문헌]
- 로댕 미술관 홈페이지 : https://www.musee-rodin.fr/
- 윤기은, <프랑스 약탈 문화재 26점, 130년 만에 베냉으로 반환>, 경향신문, 2021.11.10.
https://www.khan.co.kr/article/202111101146001
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미술관, 덴버미술관, 밀워키뮤지엄에서 각각 실시한 관람자 연구 사례를 살펴보았다. 이러한 사례를 통해 관람자 연구와 관련된 이론이 실질적으로 어떻게 박물관 경영에 적용되는지에 대하여 알아볼 수 있었다.
로얄온타리오뮤지엄, 국립현
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박물관·미술관, 기문당, 1995
2. Mario Botta Museum Jean Tinguely Basel, Benteli Pulisher Ltd., Berne, 1996.
3. Francesco Dal Co(김홍기 역), 현대건축가 7 Mario Botta, 기문당, 1992.
4. GA Architect 3, Mario Botta, A.D.A. EDITA Tokyo, 1984.
5. 한국박물관건축학회, 유럽의 새로운 뮤지
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1. 큐레이터의 역할
큐레이터는 박물관․미술관의 전문 관리자 및 미술전시의 기획자라는 의미이며 미술전문요원 양성 기관에서 교육을 받은 전문요원으로 박물관, 미술관, 화랑 등에서 종사하는 사람들을 일컫는 말이다.
큐레이터
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