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통일의 정치와 헌법』, 박영사, 2004
김영희, 「독일통일이 한국에 주는 교훈」, 정책포럼 2009년 12월
박광기, 박정란, 「한국의 통일 · 대북 정책 60년 : 회고와 전망」, 정치·정보연구
『박정희대통령연설문집』제10집, 대통령 비서실
김근식,
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정부를 통해 3당국 회의를 북한 측에 공식을 전달했다.
그러나 북한은 UN대표를 통해 동년 7월 10일 3당국 회의를 정식으로 거부하고 미국과의 쌍무협상만을 반복하여 주장했다.
박정희 정권의 통일 정책은 이를 마지막으로 박정희 대통령이 197
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대통령의 위대한 리더십이 마지막 임기까지 발휘되기를 간절히 바라지 않을 수 없는 이유가 여기에 있는 것이다. 1. 국가형성과 이승만의 리더십
2. 산업화와 박정희 리더십
3. 민주화와 김영삼 리더십
4. 김대중과 체제전환의 리더십
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통일이후 남북한 교육통합 방안연구. 국회도서관 입법조사 분석실.
한국교육개발원 교육정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방
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정책
1) 미군정의 농업정책 실시
2) 미군정의 쌀정책의 전개 과정
3) 미군정의 농업정책의 위기
4) 미군정 농업정책의 결과
7. 새마을운동과 통일벼
1) 새마을운동이란?
2) 새마을운동의 성과
3) 통일벼
8. 우르과이라운
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박정희 대통령 자신이 궁극적으로 달성하고 싶었던 자주국방을 통한 대미의존외교 탈피는 이룩하지 못했고, 또한 남북관계 개선과 통일 여건 조성에 있어서 상당히 미흡하였다.
하지만 최고정책결정자인 박정희 전 대통령의 월남 파병이란
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박정희 대통령 자신이 궁극적으로 달성하고 싶었던 자주국방을 통한 대미의존외교 탈피는 이룩하지 못했고, 또한 남북관계 개선과 통일 여건 조성에 있어서 상당히 미흡하였다.
하지만 최고정책결정자인 박정희 전 대통령의 월남 파병이란
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정책의 문제제기나 정책문제의 인지·정의·선택 등 정책의제형성이 매우 광범위한 방향성을 지니기 때문에 그들의 정책이해에 따라 비정부단위의 역할은 제한될 수밖에 없다는 점이다.
따라서 시민개체로서의 개인이나 관련 이익집단의 정
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통일뉴스 <통일시론> 이후락과 7.4 남북 공동 성명 7.4 남북 공동 성명
<목 차>
Ⅰ. 시대적 배경 및 합의 배경
Ⅱ. 주요 내용
1. 자주의 원칙
2. 평화 통일의 원칙
3. 민족 대단결의 원칙
Ⅲ. 7.4 남북 공동 성명의 의의
Ⅳ. 7.
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정책 ..................................... 19
3) 사회 ..................................... 20
(1) 국민의 욕구 불만과 시위의 봇물 .......................... 20
(2) 언론의 무절제 ..................................... 21
(3) 통일문제 ..................................... 22
① 활발한
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