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아동상담 분야에서는 발달지식을 통해 아동의 심리적 문제와 행동 특성을 이해하고 적절한 상담 방법을 제시할 수 있으며, 이를 통해 아동의 자아존중감 향상에 기여한다. 아동교육에서는 발달단계별 적합한 교수법과 교재 개발에 발달지식
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차 청소년기의 스트레스와 대처방법 I. 정신병리의 결정적 시기 II. 청소년들의 스트레스
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유실 (4) 정체감 혼미 3) 성역할 정체감의 형성 2. 진로 결정 1) 고등학교 진학정보 2) 진로선택의 발달과제 (1) 1단계 : 성장기 (2) 2단계 : 탐색기 (3) 3단계 : 확립기 (4) 4단계 : 유지기 (5) 5단계 : 해체기 * 참고문헌
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  • 등록일 2018.11.27
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간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학령전기아동 발달특성 및 발달과업 I. 신체적 발달 1. 신체발육 2. 운동능력의 발달 3. 학령전기의 건강관리 II. 심리적 발달 1. 인지발달 2. 언어발달 3. 정서발달 III. 사
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아동 2) 언어이전기적 의사소통 행위(prelinguistic communicative acts) 3) Halliday(1975) 10~18개월 정도에 나타나는 의사소통 행위 Ⅲ. 정신지체장애아동의 의사소통능력발달 1. 언어 및 의사소통과 사회적 결함 2. 언어 및 의사소통과 인지적 결함
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아동기 발달, 덕성여대 평생교육원, 1998 이영환, 유아의 아버지와 어머니에 대한 애착과 유아의 사회정서발달, 한국영유아보육학 제31집, 2002 어머니특성, 아동 특성, 타인양육특성과 애착 안정성간의 관계연구 이정희, 한국 영유아 보육학 제
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인지적 관점의 발달이론 ● Piaget는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누어 인지발달단계 1. 1~14주 핵심내용 요약 (총 26강) 2. 1~14주 동영상강의 퀴즈 정답+해설(총 52문제)
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특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수방법, 교사의 역할 포함) 1. 성숙주의 이론 1) 이론적 배경 2) 교수학습에의 시사점 2. 행동주의 이론 1) 이론적 배경 2) 교수학습에의 시사점 3. 구성주의 1) 이론적 배경 2) 교수학습에의 시사점
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아동의 잠재력을 극대화할 수 있으며, 아동이 건강하게 성장해 나갈 수 있는 토대를 제공하게 된다. Ⅳ. 결론 영아기와 유아기의 발달특성은 아동의 전인적 성장에 결정적인 영향을 미친다. 이 시기는 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달이
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인지발달. 학지사. 2004. Report -Vygotsky- Vygotsky사회문화적 인지이론 Ⅰ. Vygotsky 성장배경 Ⅱ. Vygotsky 이론 1. 비고스키 이론의 배경 2. 비고스키의 연구방법 3. 비고스키 이론의 특성 Ⅲ. Vygotsky의 언어발달이론 Ⅳ. 비고스키이론의
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