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발달 단계 및 개인차를 고려하여 수립한다.
(나) 학교 및 지역사회의 특성, 행사나 계절 등을 고려하여 학습의 효율성을 높인다. 즉 연간계획을 수립할 때에 학교의 행사 또는 지역사회의 행사, 계절적인 특징, 명절 등과 관련지음으로써 학생
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청주교육대학교 석사학위논문, 2002 Ⅰ. ‘주장하는 글’의 개념 ................................ 2
1. 정의 .............................................. 2
2. 내용요소 ........................................ 2
Ⅱ. ‘주장하는 글’의 특성 .............................
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아동관에 있어 전통적 교육에 비해 중대한 변화를 가져오게 했다. 진보주의자들은 아동이 결코 어른의 축소판이 아니며 그 질에 있어 어른과 다른 특성을 가지는 것으로 이해했고 아동은 본질적으로 활동적이자 능동적인 존재로 인식되었다.
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아동의 성별에 따른 이혼의 영향
2. 이혼에 대한 아동의 이해 발달 단계
3. 이혼가정 자녀의 적응과정
4.아동의 연령에 따른 부모이혼의 영향
5.이혼으로 인해 자녀가 겪는 가장 큰 어려움 (단위: %)
6. 사례제시 : 이혼가정 아동의 미술치료
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간관계를 형성하게 한다
7. 정신지체 학생들의 전인적인 성장을 돕는다
Ⅲ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 필요성
Ⅳ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 내용
1. 해부학과 생리학
2. 성숙과 신체의 변화
3. 생식 기능
4. 건강
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청소년 경로현황 및 단계별 대응과제」오혜경, 가톨릭대학교 사회복지학과 교수
「가족해제에 따른 청소년보호시설 대응현황조사」이순형, 서울대학교 아동가족학과 교수
「가출청소년의 심리적 특성에 관한 연구」윤옥현, 강원대학교 교
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청소년 대화의 광장
정동화(1995). "아동의 학교 스트레스와 그에 따른 부적응에 대한 사회적지지의 완충효과." 고려대학교 대학원 박사학위논문.
최희선(1999).
현연화(1998). "중·고등학교 복교생의 중도탈락 예방을 위한 학교사회사업 서비스에
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발달 과업
발달과업이란 개인이 사회적으로 건전하게 성장하기 위해서 일생에 걸친 발달과정의 각 단계에서 누구나 반드시 습득해야 하는 행동 형태를 말한다.
하비거스트는 그의 저서 발달과업과교육에서 영유아기부터 아동기, 청년기, 성
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청소년기에도 사회적으로 유능해져 자아존중감이 높고, 내면화된 도덕적 기 1. 정신건강의 개념
2. 부모-자녀관계와 정신건강
3. 허용적인 유형의 부모와 자녀성격
4. 버지니아 세티어의 의사소통이론
5. 마가렛 마을러 격리개별화단계
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인지적 · 언어적 발달을 수반하는 부가적인 의의도 갖는 중요한 교육적 활동
- 중략 - 제1장 아동미술의 의의와 목적
제2장 아동미술의 역사
제3장 아동미술 관련 이론
제4장 아동발달과 아동미술
제5장 아동묘화의 특성
제6
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