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인지적 접근으로부터 구성주의적 접근으로의 변화이다.
둘째, 수업매체에 대한 실험적 연구로부터 질적 연구, 즉 자연주의적 연구로의 변화이다.
셋째, 교수매체를 매체 그 자체에 대한 주목보다 교수설계 개발의 단계에서 통합과정 속에 한
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아동의 심리 치료 , 배영사 , 1992.
신상철, 음악요법의 역사와 전망, 임상 예술 Vol.2. , February, 1986.
이승혜, 음악 치료법 개론 , 1995.
이우주, 의학 사전 제 2판, 아카데미 서적 ,2000.
홍경수 외, 서양음악사, 나남출판사, 1996.
Florence Tyson , "Psychiatric M
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인지를 결정하는 기능도 지닌다.
머레이는 프로이트의 성격발달단계를 바탕으로 아동기를 다섯단계로 나누었으며 모든 사람이 다섯단계 의 콤플렉스 즉 폐소 콤플렉스 구강콤플렉스 항문콤플렉스 요도 콤플렉스 그리고 거세 콤플렉스를 경
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발달 단계- 회화 작품에 중점을 두었기 때문에 입체 표현의 발달에는 절절하지 않은 점이 있음.
※참고자료
인간을 위한 미술교육(로웬펠드)
미술교육학(한국미술교과교육학회)
아동미술론(김춘일)
http://www.misulnara.net/ 미술나라
http://my.ne
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발달을 결정 해 준다. 다시 말하면 각 개인은 서로 다른 유전형질과 주위환경의 역동적인 변화 속에서 그들 나름대로의 발달을 하고 있는 것이다. 유전과 환경이 아동발달에 미치는 영향의 예를 들어보면 다음과 같다.
유전의 영향은 여러 가
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등의 단체 스포츠를 함으로써 사회성과 행동지침으로써 적절한 과학적 세계관에 맞추어 가치관을 형성시킬 수 있다. 1. 헤비거스트의 발달과업에 따라 행동특성
2. 운동종목별 유, 초, 청소년기에 어떤 기능을 익혀야 하는지 설명한다.
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인지발달을 어떻게 설명하고 있는가
4-1 Erikson의 심리사회적 발달이론을 설명하라
4-2 Erikson의 심리사회적 발달의 8단계를 설명하라
4-3 Erikson의 심리사회적 발달이론이 교육에 주는 시사점들은 어떤 것들이 있는가
4-4 아동의 사회성
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아동의 신체 발달 ▧
◈ 신체 발달의 중요성
◈ 신체발달의 유형
1) 임파형
2) 신경형
3) 일반형
4) 생식형
◈ 신체발달의 일반적인 원리
◈ 발달 단계에 따른 신체발달의 특징
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기(초등학령기)
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청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss method)
Ⅳ. 부모교육(부모교육프로그램)의 실제적 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이?단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5
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발달 특성
(3) 운동 놀이의 가치
(4) 운동 놀이와 사회성의 유기적 관계
3. 유아의 건강
(1) 유아와 건강 및 안전교육
(2) 목표 및 내용
(3) 지도 원리
4. 유아운동의 지도 방법
(1) 유아운동 지도자의 역할
(2) 운동놀이의 연령별 특색
(3) 운동
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