|
프로이트 (Sigmund Freud)
2. 프로이트의 정신분석이론의 특징
1) 정신분석이론의 기본개념 (무의식)
2) 프로이트의 인간관 (결정론적 인간관)
3) 정신분석학의 성격의 구조 (원초아-자아-초자아)
3. 정신분석이론의 다섯 단계
1) 구강기 (0~1세
|
|
|
심리학. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 발달
2. 생물학적 요소들을 고려한 아동기의 발달
1) Gesell의 성숙이론
2) 동물행동학
3. 심리적 요소들을 고려한 아동기의 발달
1) 프로이트의 이론
2) 에릭슨의 이론
4. 사회적 요
|
|
|
발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육적 적용
(6)Piaget의 인지발달에 대한 나의 결론
-2.Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
(2)방어기제
(3)성격 발달의 단계
(4)Freud의 업적과 영향
-3.Erikson
|
|
|
자아 (ego)
- 초자아 (super ego)
3. 심리성적 발달단계
-리비도 (Libido)
ⅰ. 구순기 (the oral stage)
ⅱ. 항문기 (the anal stage)
ⅲ. 남근기 (the phallic stage)
ⅳ. 잠복기 (the latency stage)
ⅴ. 생식기 (the adolescence stage)
4. 프로이드 이론에 대한 평가
|
|
|
이론을 따라 우리의 발달을 이루어갈 수 있다.
또한 어떠한 이론에 근거하던 간에 우리 스스로가 돌아보면서 자신을 이해하려는 행동은 의미가 있다.
참고문헌
pmg 지식엔진 연구소, 프로이트의 심리성적 발달단계, 시사상식사전, 1. 서론
|
|
|
대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
4. 프로이드와 에릭슨과의 관계
1) 에릭슨과 프로이드의 차이점
2) 에릭슨과 프로이드의 유사점
5. Erikson의 심리사회적 자아발달의 8단계
[ 참고문헌 ]
|
|
|
프로이트의 대결」, 에쎄, 2016
황인자, 「정신분석학의 프로이드 & 개인심리학의 아들러 이론 분석」, 올리, 2016
이형득, 「상담의 이론적 접근」, 형설출판사, 2005
박성연,이은경, 「아동발달」, 교문사, 2023
황희숙 외, 「아동발달의 이해와 교
|
|
|
발달에 주는 시사점
프로이트의 이론의 강점과 약점을 살펴보았을 때 이 이론이 아동발달
과 성격구조에 대한 모델이 올바른 것인지도 모르지만 융통성 있는 기본
규칙을 이용하고 있다. 프로이트의 심리-성적 발달단계에서 각 단계마다
요
|
|
|
발달에는 자아가 핵심역할을 수행함.
2. 발달에서 ‘심리사회환경’을 중요시 함.
3. 발달은 ‘일생 동안’ 이루어짐.
4. 발달은 ‘단계별’로 이루어짐.
5. 발달단계는 ‘점성적’으로 이루어 짐.
6. 발달에서 ‘심리사회적 위기 극
|
|
|
연상
3) 해석
4) 꿈의 분석
5) 저항의 분석과 해석
6) 전이의 분석과 해석
Ⅷ. 평가
1. 공헌점
2. 비판점
Ⅸ. 프로이드(Freud) 이후의 정신분석
1. 자아심리학
2. 대상관계 이론
3. 자기심리학
4. 신프로이드학파
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
