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이론만 믿고 아이의 발달이 저절로 형성되도록 기대해서는 안 될 것이다. 자녀의 인성은 행동유전학의 법칙을 따라서 부모보다는 또래집단에 더 영향을 받을 수 있을지 몰라도 지적능력은 부모의 도움이 절대적으로 중요하다고 본다. 학벌중
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  • 등록일 2009.06.24
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차원에서 적극적으로 추진될 필요가 있다. Ⅰ.이혼가족 2.이혼가족에 대한 이론적 관점 3.우리나라 이혼의 역사 4.이혼가족의 원인과 실태 5.이혼가족의 문제 Ⅱ. 편부모 가족 Ⅲ.소년소녀가장가족 Ⅳ.미혼모가족
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  • 등록일 2002.10.31
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국적 6) 종교 7) 신체적 특징 8) 학벌이나 지능정도 9) 취미나 가치관 10) 부부의 사회적 태도 11) 성장배경 2. 이질적 요인 1) 지배-순종 욕구 2) 양육-의존 욕구 3) 성취-대리 성취 욕구 4) 적의-비하 욕구 Ⅲ. 결론 ▶맺음말
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  • 등록일 2004.05.15
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심리적 요소 3) 사회적 요소 3. 약물남용청소년들의 특성과 당면문제 1) 청소년 약물남용의 요인 2) 심리적 요인 3) 사회적 요인 ※ 청소년 약물남용에 영향을 주는 요소 ※ 청소년 약물남용과 가족 간의 연관성 4. 약물남용청소년
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  • 등록일 2005.02.05
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사회적으로 자기 독립과 자율적 의사결정권을 가진 성인들까지도 포함하는 용어로 신체적 ? 지적 ? 정서적 특성의 발달이 안정상태에 도달함과 동시에 젊음과 힘을 상징하는 존재로 생각할 수 있다. 그러나 청소년은 신체적 ? 지적 ? 정서적 ?
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  • 등록일 2009.09.28
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발달해 가는 개인을 포함하고 있는 2개 이상의 미시체계들 간의 연결이나 상호관계 45. 청소년의 심리사회적 특징이 아닌 것은? ④ ① 추상적 개념을 이해하고 논리적인 사고를 함에 따라 철학적 문제나 인생에 대한 고민이 시작되는 시기 ②
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  • 등록일 2009.12.29
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발달의 과도기로서 가치관의 혼란과 불안정성, 신체적 급변, 정서의 가변성, 반항성, 소속의 이탈, 사회적 미성숙 등을 특징으로 들 수 있다. 성장 단계에 있는 청소년기에 적절한 환경이 조성되지 못하면 심리적 불균형으로 인하여 더욱 문제
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  • 등록일 2007.11.21
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사회적 행동을 알아보기 위한 것으로 학급의 사회적 구조와 어린이 개개인의 행동특성을 짐작할 수 있다 . ▶ 제 1장 유아교육의 개설 및 유아교육기관 제 1절 유아의 정의와 유아교육기관 제 2절 유아교육기관의 기원과 발달 제 3절
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  • 등록일 2002.05.13
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이론 4) 스트레스이론과 환경적 요인 5) 사회구조적 요인 본론Ⅰ 1. 아동학대 보호서비스의 발달배경 2. 보호서비스 1) 아동학대 예방사업 (서울특별시 아동복지센터) 3. 보호서비스의 필요성 1) 인간의 존엄성 존중 2) 사회적 부담 감
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  • 등록일 2003.06.04
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발달 6.시민교육 제4절 : 인문주의 교육 1.르네상스 2.종류 3.사상가 제5절 : 종교개혁과 교육 1.종교개혁 2.신교와 구교의 교육 제6절 : 실화주의 교육 1.실학주의 배경 2.실학주의 교육 특징 3.종류 4.사상가 5.교육령 제7절 : 계몽주의와 교육 1.계
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  • 등록일 2006.02.21
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