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발달심리학>, 서울 : 학지사 ● 부영호(2007), 그리스도인의 영적 성장에 관한 발달심리학적 고찰, 석사학위논문 ● 김경애(2005), 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 석사학위논문 ● 김진규(2004), 프로이드와 에릭슨 이론
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발달심리학적 접근, 위험요인과 보호요인, 발달심리학회 2000 추계 심포지움 최영애(1995) : 우리 사회의 성폭력 실태와 성문화, 불평등 사회와 왜곡된 성의 실상과 대책, 성폭력을 중심으로, 부산대학교 여성연구소 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 아동 성폭
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 통합적 관점에서의 정신건강 1. 생물학적 관점 2. 심리학적 관점 3. 사회환경적 관점 4. 통합
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심리학적, 인식론적 설명을 위한 체계적 접근으로서, 개인의 인지적 측면을 강조한 능동적 구성을 강조한다. 유기체는 환경과 상호작용하여 자신과 외부세계 그리고 이 둘의 관계에 관한 지식을 획득하는데, 인지 발달은 사물을 있는 그대로
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접근법 1. 거시적 접근법 2. 미시적 접근법 VIII. 체계적 관점에서의 환경체계 1. 미시체계 1) 정의 2) 종류 3) 특징 2. 중간체계 1) 정의 2) 특징 3. 외체계 1) 정의 2) 특징 4. 거시체계 1) 정의 2) 특징 * 참고문헌
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1) 성격의 통합 2) 허구론 3) 목적론적 접근 4) 허구적 최종 목표 5. 열등감과 보상 1) 기관 열등감 2) 보편적 열등감 3) 열등감 콤플렉스/우월감 콤플렉스 6. 신경증과 신경장애 III. 아들러학파의 공헌 및 한계점 * 참고문헌
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대한 임상심리학적 평가 1. 놀이장면에서의 정보수집 1) 자유로운 분위기에서의 놀이장면 2) 제한된 상황에서의 놀이장면 2. 사회적 장면에서의 정보수집 3. 행동평정척도에 의한 정보수집 4. 아동에 대한 종합적 평가 * 참고문헌
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심리학적 연구들은 뇌의 활동과 인간의 행동 또는 경험 간에 밀접한 관계가 있다고 보고하고 있다. * 참고문헌 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 /
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합리정서행동치료이론 I. 성격의 세 가지 차원과 당위성 1. 성격의 생물학적 차원 2. 성격의 심리학적 차원 3. 성격의 사회적 차원 4. 자신에 대한 당위성 5. 타인에 대한 당위성 6. 조건에 대한 당위성 II. 치료방법 * 참고문헌
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심리학은 주로 학령기 아동이나 청소년들의 학습문제, 정서 문제, 그리고 행동 문제를 다룬다. 이를 위해 학교 심리학자는 아동 발달, 교육 및 상담 심리학 그리고 임상 심리학적 훈련에 기초하여 각각의 학생들을 대상으로 여러 가지 검사를
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