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발달에 중요한 역할이라는 것을 설명했다는 점에서 긍정적인 평가를 받을 수 있다. 현대사회가 당면한 문제에서 이 이론이 좀 더 잘 적용될 수 있도록 더 많이 알아보아야겠다는 생각이 든다.
참고문헌
아들러 심리학 해설. A. 아들러 ;H. 오글
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발달. 나남출판. 1999 1. Piaget
(1) 인지발달단계
(2) Piaget 이론의 기본개념
(3) Piaget 이론의 평가
(4) Piaget 이론의 교육을 위한 시사점
2. Vygotsky
(1) 인지이론의 개념
(2) Vygotsky 이론의 교육적 적용
(3) Vygotsky 이론의 교
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현대 놀이 이론
1. 심리 역동적 이론(정신분석 이론) -Freud, Curry, Tinnich,Erikson
1) Sigmund Freud
2) Brown, Curry & Tinnich
3) Erikson
2. 인지 이론 - Piaget, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith
1) Piaget 이론
2) Vygotsky 이론
3) Bruner 이론
4) Stton-Smith
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발달이론
(1) 피아제의 인지 발달 이론
① 감각 운동기(Sensorimotor Period)
② 전 조작기(Preoperational period)
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period)
(2) 비고스키의 사회문화 이론
V. 결론
* 참
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발달이론
(1) 피아제의 인지 발달 이론
① 감각 운동기(Sensorimotor Period)
② 전 조작기(Preoperational period)
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period)
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period)
(2) 비고스키의 사회문화 이론
V. 결론
* 참
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발달이론
1) 도식
2) 적응
Ⅵ. 구성주의의 시사점
1. 학습 활동을 실제적으로 구성
2. 학습자로 하여금 교수 목표 형성
3. 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용 구성
4. 반성적 사고과정 평가
5. 상호 작용적 협력학습 강조
참고문헌
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발달에 미치는 영향〉, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985 , 서울. 1. 서론
1) 연구의 목적 및 필요성
2) 연구의 내용 및 방법
2. 창의성 교육의 개념과 필요성
1) 창의성의 개념
2) 창의성의 요소
3)창의성 교육의 필요성
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발달한다는 점에서 일치한다. 현대의 교육학과 심리학에서는 두 가지 접근법을 통합적으로 고려할 필요성이 강조된다. 아동의 언어 발달을 이해하고 지원하기 위해서는 피아제가 제안한 인지 발달 단계와 비고츠키의 사회문화적 관점을 모
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현대 발달 심리학에 중요한 기여를 하고 있다.
4. 이론-이론의 개념
인지 발달 이론에서 피아제와 비고츠키 두 학자의 개념은 서로 다른 방향성을 지닌다. 피아제는 아동이 스스로 경험을 통해 세상을 이해하며 인지 구조를 발전시킨다고 주장
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발달이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
5. 교수학습이론에 대한 구성주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 구성주의이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회발달이론
6. 교수학습이론에 대한 학자들의 관점 비교
1) 성숙주의
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