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한 인식조사를 해봄으로써 교사양성기관 교육과정에서 생태교육과 관련해 어떤 부분을 개선해야 하는지 그 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구문제를 중심으로 논의한 결과는 다음과 같다.
첫째, 생태교육 프로그램에 관한 앎의 정도
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시설의 확충을 강화하고 보육료 상한제의 폐지 혹은 보육료 상한액의 합리적 조정을 통해 민간이 국공립시설과 경쟁할 수 있는 시스템을 구축하여 보육시장의 독점력을 제어하는 방법이 효과적이라고 본다.
이러한 프로그램 간 유기적 조합
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한 일 고찰: 등장배경, 도입목적, 현황을 중심으로」
5. 「일과 가족생활의 균형에 대한 쟁점들 - 성(gender)과 다양성에 기초한 정책생산을 위한 제언-」
6. 「일과 가족의 양립은 어떻게 가능한가? - 기업의 조직문화와 여성 관리직 모성보호」
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시설 공간 분석 22
4장 설계 내용
4.1 설계 결과 24
4.1.1 Concept 24
4.1.2 프로그램 24
4.1.3 주거시설 타입형성 26
4.1.4 주거시설 타입 평면도 26
4.1.5 주거시설 타입 아이소 26
4.1.6 주거시설 평면계획 27
4.1.7 주거시설 단면도 29
4.1.8 주거시설 이
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혼합형태, 공단지역, 지속되는 외국인 인구의 유입으로 인하여 보육취약대상에 대한 다양한 보육형태 개발이 필요하다. 지역사회의 욕구와 수요에 맞춘 다양한 보육형태개발이 필요하다.
3) 보육취약계층에 대한 서비스 강화
우리나라의 보
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시설 기능적 요소
１-８-１ 공간지각
１-８-２ 공간의 분할과 연결
１-８-３ 공간의 동선
2 아동과 생태교육
２-１아동과 생태교육
２-２아동과 자연 생태 체험 교육의 실태
２-２-１ 아동을 위한 자연 생태 교육 프로그램 실태
２-２-２
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한다.
특히 초ㆍ중ㆍ고교에서 세대간 공동체프로그램을 시행하도록 권장하며, 노인을 포함한 가족이 단위가 되어 체육시설을 이용할 경우 비요할인 등 혜택을줌으로써 세대간의 이해기회를 확대지원하며 가족단위 행사(건강달리기대회, 온
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한 교회의 청소년 복지 프로그램이 가지는 문제점은 청소년들이 바라는 프로그램을 충분히 개설해 주지 못하고 있다는 것이고, 다음으로 기존의 청소년복지 프로그램이 가지고 있는 여러 구체적인 문제점(청소년 참여부족, 시간여유, 시설의
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결정한다. 형식적 조작을 요하는 사고를 많이 사용하지 않는 문화에 살고 있는 유아들은 형식적 사고를 발달시키지 않는다.
피아제가 성숙된 형태의 사고 발달을 위해 유아와 물리적 사물과의 상호 작용을 강조한 반면, 비고츠키는 사람들과
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한 부모교육이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
Fine,M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In handbook on parent education/N.Y Academic Press
이연승(1989)/대도시 저소득층 유아를 위한 가정방문 부모교육 프로그램 모형개발을 위한 기초연구/유아교육
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