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이론적 배경 및 주요개념
2) 위기개입모델 선정이유
3) 위기개입모델 효과성 평가
4. 클라이언트 소개 및 표적문제
5. 개입방법 & 동영상 촬영내용
1) 개입방법
1. 성 학대 아동에 대한 사회복지적 개입
2. 개입 프로그램
3. 프로그램 실행방법
2)
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유형
5. 약물사용장애
(1) 의의
(2) 알콜사용장애
① 의의
② 과정
③ 원인
④ 위해
⑤ 치료
(3) 기타약물사용장애
① 의의
② 엑스터시
③ 치료
6. 정신분열증(Schizophrenia)
(1) 의의
(2) 증상
(3) 정신분열증의 하위 유형
(4) 원인
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자아실현형 맞벌이가족
4. 여가 활용형 맞벌이 가족
Ⅴ. 맞벌이가족의 문제점
1. 사회적 인식의 부재
2. 자녀교육 시설의 부재
3. 성장 환경에 따른 아이들의 교육적인 문제
Ⅵ. 맞벌이가족의 자녀교육 문제에 대한 개선방안
1. 가족복지
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이론 논의
1) 공동체 논의와 개념
2) 공동체운동에 대한 기존 논의 검토
3. 공동체운동의 규범적 개념 재구성
4. 아파트 주거의 발달과정과 문제점
5. 아파트 주거환경의 구성과 만족도
6. 아파트 주민운동의 실태와 과제
7. 결 론
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(1) 강의법
① 강의법의 발전
② 강의법의 특징
(2) 토의법
① 토의법의 발전
② 토의법의 특징
(3) 탐구학습
① 탐구학습의 발달
② 탐구학습의 특징
(4) 협동학습
① 협동학습의 방법
② 협동학습의 특징
Ⅴ. 결
[ 참고문헌 ]
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= 기업이 획득한 이윤
< A. Smith의 고전적 경제 이론 >
경제적 기업목적을 추구하게 된 근거
기업목적의 정당성 부여
(기업목적:기업소유자의 이익극대화)
‘보이지 않는 손’의 작용
-------------------------------------- 5장 이하 생략
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다. 청각장애아를 위한 특수교육적 중재
1) 구화교육 (~1970년대 초반)
2) 총체적 의사소통방법(1970년대 이후 많이 활용)
3) 이중언어-이중문화적 접근(2Bi 이론)
4) 배치
5) 청각 장애아 교육을 위한 보조공학적 기자재
라. 사회적 상호작용
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과정 요인
5. 과제 및 환경 요인
Ⅷ. 학습장애아의 언어학습 지도 방법
1. 의미 중심 지도
2. 언어 경험 방법
3. 읽기 지도와 국어의 통합
4. 읽기수업을 위한 함의
5. 좋은 쓰기 과제의 제공
Ⅸ. 학습장애아의 생활어휘 언어학습 방법
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이론적 배경
⑴ 생리적 반응
⑵ 심리적 반응
⑶ 사회적 반응
Ⅳ. 음악치료 모델
Ⅴ. 음악치료의 과정
Ⅵ. 음악치료의 방법 및 기법
Ⅶ. 교육기관
Ⅷ. 자격증
Ⅸ. 한국의 음악치료현황
Ⅹ. 프로그램
. 사례
. 전망
참고자료 ￭ 들어가는
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과정을 따르는 것을 진지하게 믿으면 믿을수록, 내담자는 그 같은 말을 더 자유롭게 할 수 있다.
무조건적 긍정적 존중과 정확한 이해는 내담자로 하여금 자기 개념과 불일치 된 내적 경험과 강하게 방어해 왔던 것들을 그의 자각과 행동 내에
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