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과정, 교육심리, 생활지도의 이론적 전개에 영향을 주고 있다. 요컨대 그는 교육학사적으로 사변과 경험, 고전과 현대, 규범- 연역과 도덕성의 개념 확대 등 여러 교육사조의 교차점이요, 현대 교육학 연역의 기점임을 알 수 있다.
※참고문헌
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자아개념 및 사회성과의 관계’
- 전북대학교 교육대학원 한아름
논문 ‘부모의 양육태도와 자녀의 자아존중감 및 학업성취도 간의 관계’
- 경상대학교 교육대학원 박미영 Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 용어의 정의
Ⅱ 본론
1.
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과정적 접근방법
서 론
특성들
예
3. 믿기와 참여하기
집단 상호작용 모델
4. 믿기와 만나기
간접적 의사소통
5. 믿기와 깨닫기
인격발달
6. 믿기와 행하기
행동과 반성
기독교인의 제자직
교수를 위한
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심리. 서울. 성원사. 1993.
2. 김옥환김정규, 교육심리학. 서울. 형설출판사. 1993.
3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990.
4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991.
5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 199
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부추기는 학교 요인
4. 괴롭힘에 영향을 미치는 가정적 요인
<피해자를 위한 치료>
1. 치료의 중요성
2. 순수 심리 요법을 사용한 치료 과정
<예방책은 무엇인가>
1. 스스로 극복하기
2. 학교에서의 예방책
3. 가정에서의 예방책
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이론의 배경
2) 사회학습이론의 과정
3) 사회학습이론의 사례
3. 사회목표 모델 (social goals model)
1) 사회목표 모델의 특징
2) 이론적 기초
3) 집단사회사업 서비스
4) 사회목표 모델의 단점
4. 치료 모델 (remedial model)
1) 치료 모델
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자아개념(self-concept)
4) 성격(personality)
3. 상황적 요인
Ⅳ. 지각의 메커니즘
1. 지각선택과정
2. 지각형성과정
1) 집단화(grouping)
2) 폐쇄화(closure)
3) 단순화(simplication)
3. 지각해석과정
Ⅴ. 지각운동훈련의 유형
1. 평형성 발달(전정기관
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과정에서의 의사결정
1) 정책결정과 운영결정
2) 체계적인 의사결정의 의의
3) 의사결정자 인성의 중요성
4. 유아교육기관에서의 의사결정 참여
1) 의사결정 참여의 이론적 배경
2) 교사 의사결정 참여의 효과와 의의
3) 의사 결정의 과정
5
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과정 체제를 실행함으로서 사회적 인재를 양성하고 교육내용에 있어 생활이 아닌 지식 또는 학문을 가르쳐야 한다고 하여 좀 더 교육의 본질에 접근하려고 하였다.
이들의 교육과정 이론 이후에 등장한 모든 교육과정 개발모형과 교육과정
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이론 : 임파워먼트 모델
1) 임파워먼트 모델의 주요개념 및 원칙
2) 전문적 관계에 대한 시각 : 협력과 파트너십
3) 클라이언트에 대한 시각 : ‘소비자’
4) 역량
5) 임파워먼트 모델의 실천적 함의
5. 의료사회복지실천 개입과정
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