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발달이론에만 기초하여 영유아의 모든 것을 제시하는 것은 적절하지 않다. 발달이론은 보육과정의 자료로 볼 수 있으나, 근원으로 보는 것은 적절치 않다고 지적한다. 에를 들어, 4세 유아가 ‘분류개념’을 배울 수 있다는 사실을 밝힌다는
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이론
① 반응행동
② 조작적 행동
③ 변별자극
④ 파블로프의 고전적 조건반사
⑤ 조작적 조건반응
○ 반두라의 사회학습이론
① 모방
② 인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
4) 인지이론(알프레드 아들러)
☞ 피아제의 인지발달이론
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발달
2. 지능
3. 창의력
4. 지적 특성과 학업 성취도
제4장 정의적 특성과 교육
1. 정의적 특성의 개념과 종류
2. 동기
3. 욕구와 불만
4. 성취동기
5. 포부 수준
6. 자아 개념
7. 사회성
제5장 발달 이론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 프
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인지발달이론 171
1. 피아제의 인지발달이론 171
2. 비고츠키의 인지발달이론 178
[핵심9] 상담이론 185
1. 인간중심상담이론 185
2. 인지중심상담이론 190
[핵심10] 교수법과 교수이론 200
1. 토의법 200
2. 게임과 시뮬레이션 21
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인지 묻지 않고, 여왕개미는 왜 자신만이 알을 낳아야 하는가를 궁금해 하지 않는다. 주어진 조건에 순응하며 살아갈 뿐이다. 의문이 없기에 도전이 없으며 도전이 없기에 변화란 것도 존재할 수 없는 것이다. 이것은 맹목적인 규칙이고 인간
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피아제가 보여주는 아이들의 인지세계, 학지사
Neill J. Salkind·정옥분 역(1991), 인간발달의 이론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 배경
Ⅲ. 피아제 인지발달이론의 정의
Ⅳ. 피아제 인지발달이론의 기본개념
1. 인지
2
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. ✍ 인지발달의 주요 개념
①도식(scheme)
②동화와 조절(assimilation, assommodation)
③평형(equalibrum)
< 인지발달의 단계별 특성 >
①감각 운동기(0-2세)
②전조작기(3-6세)
③구체적 조작기(7-11세)
④형식적 조작기(12세 이후)
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인지발달의 주요 개념
1) 인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.
2) 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
1) 감각 운동기(0-2세)의 특징
2) 전조작기(3-6세)의 특징
3) 구체적 논리의 시대(7세～12
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발달에 대한 제이론
1．정신분석학적 관점
1) 구강기(Oral Stage：0?18개월)
2) 항문기(Anal Stage：18개월?3세)
3) 남근기(Phallic Stage：3?6세)
2．사회학습론
3．인지발달론
Ⅶ. 피아제(Piaget) 이론의 비판
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의
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발달 심리학. 서울: 학문사.
서창렬 (1999). 피아제. 서울: 시공사
이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사. 1. 개념
2. 인간 행동 내면의 심리학적 기본 단위
3. 인지 발달 단계별 특성
4. 단계 성숙 - 다양한 경험과 상호
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