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이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 성과
1. 반두라는 고전적 조건화와 작동 적 조건화의 원리만으로 설명할 수 없는 행동의 학습에 대한 설명을 제시하였다
2. 반두라는 스키너의 작동 적 조건화이론과 피아제의 인지발달이론 사이에 가
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반두라의 사회학습이론은 교육의 효과성을 극대화하는데 많은 도움이 될 것이다.
참고문헌
정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
권낙원 외(2006). 교수 학습 이론의 이해. 문음사
Albert Bandura 저/변창진 역(2003), 사회적 학습이론, 한국학술정보
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이론
1. 신체 및 운동발달
2. 프로이드 정신분석이론(인간의 정신세계)
3. 프로이드에 의하면 인간의 성격은 원본능(원초아), 자아, 초자아로 구성된다고 보았다.
4. 프로이드 성격의 발달단계
5. 에릭슨의 발달 8단계
6. 반두라의
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이론이 아동 발달을 이해하는 데 매우 유용한 관점을 제공한다고 생각한다. 아동이 건강하게 성장하려면 가정에서부터 지역사회까지의 다양한 환경이 협력하여 아동에게 긍정적인 사회적 학습의 기회를 제공해야 한다.
Ⅲ. 결론
반두라의 사
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발달』, 교육과학사, 2017.
한상철, 『사회학습이론 적용 사례 연구』, 한국심리학회지, 2022.
홍지은, 『영유아발달 지원을 위한 지역사회 역할』, 복지연구, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 특징과 주요개념
2. 사회
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