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문화적 인지이론 III. 학습이론 1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론 2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 이론 3. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론 IV. 동물핵동학 이론 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론 2. 보울비(Bowlby)의 애착
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성이론  1) Pavlov  2) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성  3) 파블로프의 이론에 대한 평가 2. Skinner의 조작적 조건형성  1) 반응적 행동과 조작적 행동  2) 강화인과 벌  3) 스키너의 이론에 대한 평가 3. Bandura의 인지적 사회학습
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사회학습이론 1. 파블로프의 고전적 조건형성이론 2. 왓슨의 행동주의이론 3. 스키너의 조작적 조건형성이론 4. 반두라의 사회학습이론 VIII. 동물행동학적 발달이론 1. 로렌츠의 각인이론 2. 보울비의 애착이론 * 참고문헌
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인지발달단계 1) 감각운동단계 2) 전 조작기 단계 3) 구체적 조작기 단계 4) 형식적 조작기 단계 II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론 1. 근접발달영역 2. 비계 3. 언어와 사고의 발달 D. 동물행동학적 이론 I. 각인이론 1) 각인 2) 결
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조건형성이론 (1) 고전적 조건형성이론 (2) 조건형성의 기본 원리 (3) 교육원리 2) 스키너의 조작적 조건형성이론 (1) 조작적 조건형성이론 (2) 작동조건형성의 주요 원리 (3) 교육원리 3) 손다이크의 시행착오학습 (
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논문 9건

이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ.
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  • 발행일 2008.02.10
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이론적 기여는 상당하다. 뿐만 아니라 상세한 행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에서도 행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다. 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1) 고전적 조건형성 고
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  • 발행일 2008.10.24
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론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의 기본개념    1) 인지도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1)
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  • 발행일 2013.02.07
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  • 저자
론』, 양서원, 2005. 성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001. Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2 Ⅱ. 피아제 인지발달
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric language 1.2 사회적 언어(socialized language) 2. 유아 언어발달 이론
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  • 발행일 2008.10.31
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론사무원 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 카드론사무원 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입
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