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아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동기능의 발달
II. 심리발달
1. 지각발달
2. 언어발달
3. 정서발달
4. 자아개념의 발달
5. 지능과 창의성 발달
III. 사회성 발달
1. 대인관계 발달
2. 성역할 발달
IV. 아동기 발달
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자아옹호자, 판단자, 지식자원자, 상담자, 적대감정의 표적, 애정대상자 등으로서의 역할을 수행한다. 교사가 아동에게 긍정적 이고 독립성을 강조하며 허용적 이면 아동은 융통성, 책임감, 창의성, 감정표출의 능력 등이 높아지며, 건설적이
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지능과 창의성사이의 관계는 없다.
(5)정서발달
-아동기 대표적 정서 공포감, 분노
-공포감은 상상적·가상적·비현실적·초자연적인 것에
관한 것
-분노는 사회적 관계범위가 넓어지면서 빈번하게
발생, 정서적 통제가 가능
(6)자아개념의 발
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성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체발달
II. 지능발달
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아동기에는 도덕의 판단
기준이 생기게 되고 규칙과 분배의 공정성을 이해하게 된다. 아동의 도덕성 발
달에 중요한 역할을 하는 것은 부모의 도덕적 수준과 부모-아동간의 관계의 질
이다.
2) 대인관계의 발달
(1) 의의
아동기에는 학교생활을
개념정의 문제점해결방안, 특징특성 종류유형분류, ), 지적발달(지각발달,기억발달,개념발달,지능발달,창의력발달,언어발달), 정서발달, 사회성발달,
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