|
학습 결과를 기록하며, 점검이는 모둠원들의 자세와 태도 및 과제물을 점검하고, 연락이는 교사와 학생 사이에 통신의 역할을 수행한다. 각자에게 할당된 역할을 통해 학생들은 책임감을 느끼게 되며 동등한 상호작용이 더 빈번하게 발생한
|
|
|
학습내용
교수 · 학습 활동
시간
수업방법
(학습모형)
교수 · 학습
자료
마무리
-수업정리
-다음차시
설명
- 20차시 내용 정리
수업 필수 용어
감극제, 분극 작용, 망간 건전지, 알카라인 건전지, 페이퍼 전지, 수은 전지, 산화은 전지,
납축
|
|
|
학습자가 학습에 대한 과부하가 발생하여 건강을 해치거나 학습에 대한 흥미를 잃지 않도록 블로그의 적절한 사용을 주도해 나가야 한다.
참고 문헌 ( 사이트 포함 )
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%A7%A4%EC%B2%B4
http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=31222900
ht
|
|
|
학습자가 학습에 대한 과부하가 발생하여 건강을 해치거나 학습에 대한 흥미를 잃지 않도록 블로그의 적절한 사용을 주도해 나가야 한다.
참고 문헌 ( 사이트 포함 )
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%A7%A4%EC%B2%B4
http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=31222900
ht
|
|
|
학습자가 학습에 대한 과부하가 발생하여 건강을 해치거나 학습에 대한 흥미를 잃지 않도록 블로그의 적절한 사용을 주도해 나가야 한다.
참고 문헌 ( 사이트 포함 )
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%A7%A4%EC%B2%B4
http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=31222900
ht
|
|
|
근거
이름
나와 다른 판단의 근거
전체
토론
내용
이름
근거
타당한 순서로 순위 매기기 1. 단원 안내
2. 단원의 개관
3.단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 단원의 계열
6. 학습모형에 대한 개념
7. 평가
8. 지도상의 유의점
|
|
|
학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007 교육심리학 2024년 2학기 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘인간과 사회’ 교재 제15장 (커뮤니케이션, 문화, 대중매체)을 읽은 후, 대중매체의 효과에 대해서 정리
1) 대중매체의 강
|
|
|
모형, 서울: 교육철학사
4. 김현석(1999), 사회과 통합교과 교육론, 형설출판사
5. 조병철(1997), 새로운 사회과 교육과정, 문창사 Ⅰ. 가치 학습 모형의 이론적 개관
1. 사회과에서의 가치지도의 중요성
1) 가치관의 중요성
2) 가치학습을 위
|
|
|
학습론과 과학교육, 교육과학사.
3. 과학교육학개론(1999), 김찬종 외, 북스힐. 1. 경험 학습 모형 (저학년)
2. 발견 학습 모형(중학년)
3. 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4. 발생 학습 모형
5. STS 학습 모형(Science, Technology
|
|
|
모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육B형 중년 노인 음주자 절주교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서
1. 서론 ? 보건교육 B형 과제
2. 본론 ? 중년(노인) 음주자에 절주교육
1) 우리나라 성인 음주 실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
|
|
메뉴펼치기
