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데 효과적인 모형으로써, 학습 구성원의 자발성, 창의성 및 미지에 대한 안내성 등을 요구하는 교수 방법이다. 또한 민주 시민으로서 필요한 사회적 태도 및 기능을 키울 수 있는 학습 형태로써, 필요한 사회적 태도 및 기능을 신장시킬 수 있
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된다.
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 학습모형
1. 경험 수업 모형
(1) 초등학교 저학년의 학습 지도에 적합한 모형
(2) 개념을 일반화하는 과정과 실험에 의한 가설 검증 과정이 필요하지 않음
(3) 강조점 : 탐구 과정 능력 향상(관찰과 분류)
(
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자발적인 학습능력을 갖고 있고 스스로 자기주도적인 학습자가 된다는 많은 사람들의 일반적인 생각과는 달리 대부분의 영재학생들은 자기주도적인 학습자가 되기 위해 지도와 훈련이 필요하다.
Treffinger의 자기주도적 학습모형(Self-directed L
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여 과제 참여시간을 최대한 확보하여 실제 운동 학습 시간이 증가될 수 있도록 고려한다.
ㆍ학생들이 학습 과제를 흥미롭게 수행할 수 있도록 하는 교수-학습 조직을 다양하게 구성하도록 한다.
4. 보건학습모형
1) 특징
ㆍ이 모형은 생활 주변
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학습모형
13. 선행조직자
14. 앵커드 수업모형
15. 인지적 도제이론
16. 목표기반시나리오
17. 원격교육의 장단점
18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법
19. 브루너의 발견학습의 장단점
20. 상황학습이론의 문제점
21.
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모형
이 수업 모형은 통일교육의 내용을 TV나 라디오, VCR 자료 그리고 CD-Rom과 인터넷 등과 같은 시청각 매체(multimedia)를 활용하여 학습하는 것으로 현실적인 학습 경험을 거의 무한히 확대시킬 수 있고, 학생들의 흥미와 관심을 유발시킬 수 있
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학습모형을 선택한다면 탐구학습 모형이 될 것이다. 이 모형은 과학의 본질과 밀접한 관계가 있기 때문이다.
지금까지 탐구학습에 대한 비판은 방법 자체의 문제가 아니고, 운영의 문제에서 비롯되었다고 생각한다. 과학적 방법과 기능을 길
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학습, 교과중심 학습 모두 효율적으로 이루어지지 못한다는 단점도 존재한다. 1. 집중이수제
2. 잠재적 교육과정
3. 스킬백의 학교중심교육과정
4. 자유학기제
5. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
6. 캐롤의 완전학습모형
7. 학습과제
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학습이나 탐구학습모형에 직접적으로 활용되며, 나머지 수업모형에도 간접적으로 관련이 된다. 대표적 사례찾기란 개념이나 이론이 적용되는 전형적인 사례를 찾는 활동으로 이론을 통해 현상을 설명하는 안목을 길러주는 방안이다. 지식을
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모형은 그의 사회계층이나 성적뿐만 아니라 IQ와도 상관이 있기 때문에 아동의 학습에서 매우 중요하게 다루어지고 있는 변인이다.
4) 교사에게 시사하는 점
아동의 언어모형과 관련하여 학교교육에 시사하는 점은 다음과 같다.
첫째, 아동의
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