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윤리강령 실천을 통해 건전한 네티즌 문화를 조성한다. 2000년 6월 15일 정보통신 윤리위원회의 ‘네티즌 윤리 강령 ’선포식에서 발표.
http://blog.naver.com/tpqls4316?Redirect=Log&logNo=30097354906 (2010.11.24)
Ⅴ. 결론
정보화시대로 변화하면서 사회는 급속
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윤리 교육을 실천하고 있는 것이다.
총중등 각급 학교에서는 정보윤리 지도 사례를 지속적으로 발굴하여 발표함으로써 다른 학교에 전달될 수 있도록 하고 있으며, 교원연수센터에서는 교사들이 정보윤리 수업을 하는데 도움을 받을 수 있도
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윤리경영 저해 요인으로는 공공부문의 뇌물 및 부패가 52.7%로 1위를 차지했으며, 관료주의 28.6%, 불법정치자금 12.1%, 정치인에 대한 낮은 신뢰 6.6%, 등으로 나타났다. 특히 국제 투명성 기구(TI:Transparency International)21)에서 발표한 ‘2005 부패인식
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윤리의 충돌영역), 한남대학교 논문집 제 33 집 121~134면, 2003.
류지한, ‘안락사’, 비교문화연구 15집 77~105면, 2003.
제럴드 드워킨 외 지음/석기용정기도 옮김, ‘안락사 논쟁’, 책세상, 1999.
이형국, ‘형법총론’, 현문사, 1998.
신치재, ‘형
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윤리교육을 위한 도덕과 수업모형개발:NIE교육방법을 중심으로.
정 완, “사이버범죄의 주요동향과 형사정책적 과제,” [형사정책연구] 제18권. 경희대학교, 제3호.
임성택, “사이버공간상 명예훼손에 관한 연구”.
김태훈, [\'사이버모욕죄\'
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